五年级科学上册实验教学计划                                            实验是自然科学研究中十分重要的认识方法，它对于激发儿童的科学志趣，培养儿童的科学能力，提高儿童的科学素质都有着十分重要的意义。在新课程理念的引领下，在总结以往经验的基础上，特制定以下实验教学计划：? 一、指导思想以新..

五年级（上）科学实验测试一、题目：测量心跳次数器材：秒表。要求：用捂胸口、摸脉搏的方法测出自己1分钟的心跳次数。??评分标准：选择一种方式，测出自己的心跳次数，可由监考教师读表。10分。二、题目：光的传播实验器材：水槽，激光灯，不透明的纸，三张卡纸，蜡烛。要求：自己选择材料，用自己的方法研究光的传播路线，并写出来。??评分标准：1、?（A用激光灯在水槽一侧照射，看到水中的光是直的；B用不透明的直卷一个细的直纸筒，对着蜡烛看，能看到光，把纸筒折弯看不见光；C三张卡纸的相同位置打洞，三张卡纸排成直线，能看到烛光..

五年级科学上册期中试卷??????????????????????????? （考试时间：60分钟）五年级科学上册期中试卷（考试时间：60分钟）一、填空：40分1、16世纪波兰天文学家        提出了“日心说”—不是太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球      的结果。 2、光在空气或水中是沿       行进的。3、很久以前，人们利用               和 &..

杠  杆执教人杠  杆于集镇中心小学   高秀丽19杠杆于集镇中心小学   高秀丽于集镇中心小学       高秀丽支点重点力点杠 杆最简单的杠杆就是一根撬棒。杠杆总是绕着支点转动。支点 起支撑作用力点 对杠杆用力的点重点 承受重物的点　　　　力点重点支点支点重点力点杠 杆最简单的杠杆就是一根撬棒。杠杆总是绕着支点转动。支点 起支撑作用力点 对杠杆用力的点重点 承受重物的点　　　　实验注意事项：1.杠杆尺要平衡2.在左边10格上挂4个白色钩码的重物3.在右边挂不同数量的钩..

20、滑轮动动脑：    每周一都要举行升旗仪式。国旗是怎样升到旗杆顶端的？旗杆顶端的装置是什么样的？有什么特点？     边缘有槽，可绕中心转动的轮子叫做滑轮。   固定在一个地方不能移动的滑轮叫做定滑轮    和重物一起移动的滑轮叫做动滑轮自学指导一小组内讨论：你认为旗杆上的定滑轮有什么作用？实验一定滑轮的作用1.研究的问题：定滑轮能否省力。2.实验步骤：             （1）组装一个定滑轮实验装置..

课题：噪声的危害与防治课题：噪声的危害与防治音乐1：                         音乐2：噪音1：                         噪音2：课题：噪声的危害与防治音乐1：                  &..

 10 各种各样的声音关于声音，你最想知道的是什么问题呢？你能给声音分分类吗？影响声音大小的因素有哪些呢？影响声音音调高低的因素有哪些呢？声音的大小与什么有关实验材料：鼓、碎纸屑。实验步骤：1.在鼓面上放些碎纸屑，轻敲鼓，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。2.敲击由轻逐渐加重，再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。实验现象：实验结论：实验现象：响度越大，纸屑跳动得越高实验结论：振幅越大，声音越高。实验二实验材料：直尺实验步骤：把直尺放在桌子上，一端伸出桌面，用一只手把直尺压好，另..

第一节  声音的产生与传播 声音无时不有，无处不在，声音是我们了解周围事物、获取信息的主要渠道之一.2、请同学们拿出一张纸，一把直尺，一根橡皮筋，大家想办法让这些物体发出声音。1、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头   这些物体发声时有什么共同特点，在它们发声的时候让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点。你知道下列声音是如何产生的吗？   正在发声的物体叫声源，一切正在发声的物体都在振动，说出以下各种不同声音是由哪些物体的振动而产生的：二胡声、蚊子嗡嗡..

心脏和血管心率和脉搏心率：心脏每分钟跳动的次数心率随年龄、性别和健康状况而不同。成年人的心率平均为75次每分钟，正常变动范围一般为60到100次每分钟。心率低于60次每分钟的，叫做心动过缓（运动员除外），高于100次每分钟的，叫做心动过速。测一测我们的心跳资料卡人在情绪激动、从事体力劳动或体育运动时，心跳明显加快。人体某一器官有病，也常会使心跳发生快慢、强弱的变化。不同年龄的人，心跳会有不同。少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。心脏和血管学生用各种方法找找自己的心脏和血管。心脏1、心脏在人体的哪个位置..

我们的呼吸刘桥乡中心小学   邢念元   教学目标1.通过学习活动，引导学生能应用已有的知识和经验对所提出的问题做出假设性解释；在学习中学会查阅书刊以及其他信息源，培养学生想知道、爱提问、愿意合作交流的科学情感态度价值观。2.引导学生利用简单器材作简单的观察试验，学习二氧化碳简单性质的观察实验，提高学生动手实验能力，学会能利用简单的器材做简单的观察实验。3.通过学生小组合作学习，向学生进行珍爱生命的教育，逐步养成细致观察的学习习惯和尊重事实的科学态度。4.通过引导学生进行小组探究合作学习活..

“在观察的领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。”           ——巴斯德第二节　细菌    细菌在自然界中分布很广，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，为什么我们看不到到它？思考细菌个体微小（10亿个细菌仅有一颗小米粒大，1000个细菌排成一排才有1毫米长。）复习手心内的菌落教室内的菌落细菌是一类单细胞的生物，个体微小，必须借助用高倍显微镜观察细菌的形态球状菌杆状菌螺旋状菌观察高倍镜下的细菌细菌有哪些形态？大肠杆菌大肠杆菌..

 五年级数学上册期末测试题（五年制） 班级_______姓名_______分数_______一、计算。（共27分）1．直接写得数。（6分）×4          +            +            
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25÷
        －  

 五年级数学上册 能力测验班级             姓名              分数            一、填一填1.河道中的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m,那么比正常水位高0.5m记作（  ）。
3. 

 庙子镇上庄小学             薛居标选择合适的统计图16.96.86.35.48.416.116.314.916.216.516.9如果 只需要表示数量的少，适合采用条形统计图，如果需要反映数量的增减化情况，则适合采用折线统计图。