20、滑轮
动动脑：
    每周一都要举行升旗仪式。国旗是怎样升到旗杆顶端的？
旗杆顶端的装置是什么样的？有什么特点？

     边缘有槽，可绕中心转动的轮子叫做滑轮。
   固定在一个地方不能移动的滑轮叫做定滑轮
    和重物一起移动的滑轮叫做动滑轮
自学指导一
小组内讨论：你认为旗杆上的定滑轮有什么作用？
实验一
定滑轮的作用
1.研究的问题：定滑轮能否省力。
2.实验步骤：
 
           
（1）组装一个定滑轮实验装置。  

（2）用测力计直接提升钩码，记录用了多大的
力。

（3）借助定滑轮提升同样多的钩码，当滑轮平衡时，记录用了多少力气。

（4）改变所挂钩码重，重复上述实验，并记下各次测力计的读数。 
定滑轮作用实验记录表
定滑轮不省力。
既然定滑轮没有省力的作用，那么高高的旗杆顶上安装它必然会有其它作用，你知道为什么吗？
结论：定滑轮虽然没有省力的作用，但它可以改变用力的方向，使工作方便。
自学指导二
小组内讨论动滑轮有什么作用，并结合定滑轮是否能够省力的实验，设计实验步骤。
   动滑轮能省力吗？
  我们这样来研究：
1.组装一个动滑轮实验装置。
2.用测力计直接提升钩码，记录用了多大的力。
3.借助动滑轮提升同样多的钩码，当滑轮平衡时，记录用了多少力气。
4.比较两次使用的力的大小。你有什么发现？
实验二
动滑轮作用实验记录表
    动滑轮可以省力但不能改变力的方向。
结论：
定滑轮、动滑轮各有什么优点？各有什么缺点？怎样使用才能把两种滑轮的优点结合起来既省力又方便？
滑轮组
研究滑轮组实验记录表
 使用滑轮组，既方便，又省力，还改变用力方向。
结论：
你还在哪些地方看到过滑轮？
生活中的滑轮
巩固练习：
       吊车上都用了哪种滑轮？它有什么作用？
长竿游戏
   1、按教科书图中所示，三个同学合作,将绳子的一端系在一根长竿距离中间部位不远处，并按照图示将绳子缠绕在两根长竿上，两位同学分别握紧一根长竿，准备往外用力拉开。
    2、第三位同学拉住绳子的另一端。
   思考：一位同学能通过拉动绳子，把两位同学用力往外拉着的两根长竿拉到一起吗？

游戏结论
          第三位同学能够将两根长竿拉到一起。原因是两个长竿起到了动滑轮的作用，而使用动滑轮是省力的，所以第三位同学需用的力就变小了，所以能够比较省力地拉过另两位同学。
当堂达标
一、填空
1、滑轮的种类有很多，最基本的有两种，即（             ）和（           ）。
2定滑轮能（                  ），不能（             ）;动滑轮能（             ），不能（                    ）。
二、判断
1、滑轮在我们生活中使用十分广泛。（     ）
2、定滑轮能改变力的方向和省力。（      ）
动滑轮
定滑轮
改变力的方向
省力
省力
改变力的方向
√
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