《绝交》教学设计 教学目标： 1.自主阅读，读懂课文，懂得珍惜同学之间的友谊。 2.认识课文中的11个生字。 教学重难点：朗读课文 教具准备： 与课文内容相关的挂图 教学时间： 一课时 一、激情导入： 同学们，你们和自己的同桌朝夕相处，也许偶尔会产生一些小摩擦，有一对同桌吵了架，要绝交，却又盼着人来说和，想言归于好，你愿意帮他们吗？快走进“快乐读书屋”去看看怎么回事吧！ 二、自读感知： 1.自读课文。借助拼音自读课文，读准字音，要将课文读通顺。 2.互读课文，把课文互相读给同桌听，相互检查是否读得正..

教科版 三年级 语文 上册 第五单元 我会读 耀眼 照耀 闪耀 抽水 解释 表示 歉意 道歉 失信 守信 尖尖的嘴巴 红红的眼睛 叠花篮 甜甜地笑了 扑空 尖 尘 （ ）嘴 笔（ ） （ ）土 灰（ ） 蓝 篮 （ ）色 竹（ ） （ ）球 （ ）天 尖 尖 尘 尘 蓝 篮 篮 蓝 我知道 亡羊补牢 九牛一毛 龙争虎斗 狐假虎威 鱼目混珠 闻鸡起舞 守株待兔 一马当先 三羊开泰 了解宋..

《语文七色光五》教学设计 教学目标： 1.练习一字组多词和造词填空，学会运用字词。 2.学会积累关于友情的名言，警句和谚语。 3.阅读《李杜之交》，扩展知识面。 4.鼓励学生关注生活中的新闻，关注国家大事，把语文学习与生活紧密结合起来，在生活中学语文。 教学重难点： 1.学词积累与运用。 2.名言、警句和谚语的积累。 3.新闻收集与交流。 教学准备： 1.收集一些关于友情的名言，谚语以及关于国家大事的新闻。 2.准备好几篇唐、宋代诗人友情方面的知识短文。 教学时间：两课时 第一课时 教学流程： 一、练： 1...

《知音》教学设计 教学目标： 1.自主阅读，在课文中体会俞伯牙与钟子期的深厚友谊，懂得“千金易得，直音难求”的含义。 2.认识课文中的几个生字。 教学重难点： 理解“千金易得，直音难求”的含义。 教学时间： 一课时 教学流程： 一、谈话，导入新课 1. 人们常说“千金易得，直音难求”。 2. 板书：知音 二、初读，了解内容： 1.借助拼音，自读课文，将课文读通顺。 2.再读课文，想一想每自然段的意思。 3.思考：课文讲了一个什么故事？ 三、再读理解感悟： 1.默读课文，思考：俞伯牙为什么称钟子期为“知音”？..

《绝交》教学设计 教学目标： 1.自主阅读，读懂课文，懂得珍惜同学之间的友谊。 2.认识课文中的11个生字。 教学重难点：朗读课文 教具准备： 与课文内容相关的挂图 教学时间： 一课时 一、激情导入： 同学们，你们和自己的同桌朝夕相处，也许偶尔会产生一些小摩擦，有一对同桌吵了架，要绝交，却又盼着人来说和，想言归于好，你愿意帮他们吗？快走进“快乐读书屋”去看看怎么回事吧！ 二、自读感知： 1.自读课文。借助拼音自读课文，读准字音，要将课文读通顺。 2.互读课文，把课文互相读给同桌听，相互检查是否读得正..

讲信用 教学目标： 知识与能力：学会本课生字新词，读懂课文内容，在具体的语言环境中培养学生的品词析句能力。 过程与方法：引导学生抓住人物的语言、动作和神态等描写，细读悟情，品读悟理，从而揭示文章的主旨。 情感态度和价值观：有感情地朗读课文，感悟宋庆龄诚实守信的美德。学习宋庆龄在生活中做一个讲信用的人。 教学重点：有感情地朗读课文，分角色读好人物的对话。 教学难点： 联系上下文和生活实际，体会“虽然小珍失约了，宋庆龄为什么还能毫不后悔地在家里等她”。 教具准备： 搜集有关宋庆龄生前资料；字词卡片..