浙教版二年级语文上册 网 刚 刮 断 半 灰 再 终 张 实 捕 捉 wǎng gāng guā duàn bàn huī zài zhōng zhāng shí bǔ zhuō 我会读 （上网） （刚才） （刮风） （打断） （半天） （灰心） （再见） （终于） （一张） （果实） （实在） （捕捉） （捉住） 一只蜘蛛在织网。它刚织了几下，一阵大风吹来，把丝刮断了。 织布 纺织 织毛衣 编织 一（ ）小鸟 树（ ） 一（ ）铅笔 ..

浙教版二年级语文上册 苹果 （ ）的 落地

中国人 教学目标： 　　1.知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。 　　2.学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识“□”（方框）、“”（单人旁）、“”（日字头）、“”（右耳旁）；掌握“你”“他”“中国”“中国人”“我们”“是”等词语；进一步认识句子和句号。 　　3.学会正确地朗读和背诵课文。学会用“我”“你”“他”和“爱”说话。 课时安排： 3课时 教学目标： 　　1.看图说话，初读课文。 　　2.学习生字词和偏旁。 教学过程： 第一课时 　　一、复习检查。 　　　1.指名..

我的家 　教学目标（情感、知识、技能） 　　　1.得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈。 　　　2.能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。 　重点　能正确、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题。 　难点　用普通话正确练说。 　教具准备　录音机、投影片 　课时安排　1课时 　教学过程 　 一、揭示课题，提出听说要求。 　　 1.我们每个小朋友都有自己的家，今天这接课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。 　　　 出示课题：4 我的家（听说训练） 　　2.出示投影片：小朋友，这是丁丁的家，我们..

秋天的果园 教学目标： 　　1.知道秋天果园里的果子成熟了，秋天是丰收的季节，丰收的喜悦是用辛勤劳动换来的。 　　2.学习四个生字：“果、子、还、有”，理解“果园、人们、劳动、欢笑”等词的意思。 　　3.能读准音：“红红的苹果，黄黄的梨，还有一串串的紫葡萄。” 　　4.学会正确、流利朗读课文。 教学准备：课件、水果（葡萄、苹果、梨）、生字卡片 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 　　一、游戏引入 　　（同学们，今天老师带来了一只百宝箱，里面藏了三种水果，想知道是什么吗？谁上来摸一摸，猜一猜？） 　　1..

秋收 　教学目标： 　　　1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。 　　　2．能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样？”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。 　　重点、难点： 　　教学重点：观察图画，运用一定的句式表达图意。 　　教学难点：体会劳动的辛苦，劳动果实来之不易。 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、复习导人，引出课题 　　　1．小朋友，前几天我们学习了《秋天的果园》，知道秋天到了，果园里的果子都成熟了，农民们忙着采摘果子。今天，我们又要来..

拍皮球 　 教学目标： 　　1.理解课文知道自己是个小学生了，下课要和大家一起玩，和同学友好相处。 　　2.学会本课7个生字，“拍、冬、有、个、叫、家、起”， 　　　 新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”， 　　　 掌握“下课、大家、一起”等词， 　　　 能用“有”说一句完整的话。 　　重点理解：课文内容，学会7个生字，3个偏旁，1个句式。 　　难点理解：“大家玩得真快乐” 　　教具准备：生字卡片、磁带、投影片 　　课时安排：３课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、复习知识 　　1.卡片认读生字和偏旁：白、走、..

互相帮助 　　教学目标： 　　　1.初步培养观察画面的能力，并能用一二句话把事情说清楚，说明白。 　　　2.初步学会使用常用的礼貌用语：请、谢谢、不用谢、没关系等。 　　　3.懂得小朋友之间应互相关心，互相帮助。 　　课时安排：1课时 　　教学过程： 第一课时 　　一、揭示课题，简介题意。 　　　1.揭题：互相帮助 　　　2.谁知道“互相帮助”是什么意思？（我帮你，你帮我，就叫互相帮助。） 　　二、提出要求。 　　　　这节课要看图想想说说，说话声音要响亮，一句一句说完整，说清楚。 　　三、指导看第一幅图，..

祖国山水多美丽 教学目标： 通过比较、悟读、表演、看录像，让学生领略祖国山水的美丽，激发他们热爱祖国的思想感情。教学准备：1. 海洋、森林、草原等图片。2. 录音机、配乐磁带。3. 有关祖国山水的课件。4. 水彩笔、纤画纸。教学过程： 一、复习字词二、学习二、三、四自然段 上节课，我们知道了小作者从车窗往外望，看到了田野、高山、绿水，他用自己的双手把美景写下来，画下来送给了我们，让我们好好地去读一读，看一看，好吗？1．自由朗读。2．找出写田野、高山、绿水的话。3．想想田野、高山、绿水分别有什么特..

祖国山水多美丽 一、教学目标：1.品读课文，感受祖国山水的美丽，初步培养学生热爱祖国的感情。2.初步培养学生主动学习的能力3.能仿照课文中的写景段式说一段话二、教学重点：通过品读感受祖国山水的美丽，培养学生朗读能力。三、教学难点：培养学生主动学习的兴趣和能力四、教学准备：1.教学软件《祖国山水多美丽》2.生字卡五、教学过程：（一）复习导课：1.复习生字词语：A.出示生字卡开双轨火车（一人读生字，一人组词其余同学看卡片在桌子上书写记字形）B.听写：（野照宽撒渔肩）C.对照生字，学生自行纠错。2.复..

我喜欢 第一课时 一、启发谈话，揭示课题1.今天我们要学习一首儿歌，出示：我喜欢（读课题）2.能接着课题往下说：小朋友们，你们喜欢什么？为什么？那课文中的“我”喜欢什么呢？二、学习课文（一）初学课文1.小朋友们仔细听老师念儿歌，想一想课文中的“我”喜欢什么？用-----划出来。“我”为什么喜欢？2.指名汇报，鼓励用课文中的原句。比一比，谁记得又多又准确。出示：繁星、树林、海洋、大家、一颗星星、一颗树、一滴水、一个人的图片，对比排放。（二）研读课文1.选择喜欢的自然段和学习伙伴一起学习2.分组，学习..

秋天的画 教学目标1.了解秋天的景色特征，感受秋天大自然的美。2.学会生字、新词，会读多音字“行”。3.会用“桂花、小草、树叶、果园”等词语写一句反映秋天景色的句子；4.仿照例句“先、再、又、还要”的顺序说话。5.能有感情地朗读课文，背诵课文。教学重、难点重点：学会本课生字、新词，背诵课文。难点：用“先、再、又、还要”的顺序说话。教学时间　 3课时。 第一课时 一、揭题。1.(出示图片)这是一幅什么季节的画？板书课题，齐读课题。2.为什么说它是秋天的画？从哪儿看出来？二、随着问题出示生字，学习生..

青青长大了 教学目标：1.通过学习青青长大的故事，使学生懂得只有爱劳动会做事，才是真正长大。教育学生要爱劳动，愿意帮爸爸、妈妈做一些力所能及的家务事。2.学习本课十二个生字，认识革字旁和户字头，读准多音字“干”。3.积累本课6个词语2个句子。4.依照例句用”赶紧”说话。5.有感情朗读课文，在课中感悟“要是……不就……”的表达意思。教学目标： 1.学习课文第一自然段，学习“好、娘、等、服、鞋”认识革字旁。2.有感情朗读，在读中感悟同一意思的句子不同的表达形式。教学过程： 一、设疑导入： 小朋友你想长大..

牛牛上学 教学目标： 1.能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。2.知道牛牛上学迟到的原因，初步养成按时上学的习惯。教学重点： 能看图连贯的说一段牛牛上学的话。教学难点： 能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。教学课时： 1课时。教学过程：一、揭示课题 牛牛上学发生了什么事？让学生看懂图画和下面3个题目的内容和要求。二、指导学生看图，初步说说图意。 先让学生看4幅图，自言自语说图意。教师巡回了解学生自学情况。对学有困难的学生，教师多加指点，并鼓励他在全班交流时勇敢发言..

落叶 教学要求：1.复习字词，训练朗读。2.认识标点符号“，”“。”，初步了解比喻句的形象性。3.激发了解决秋天特征的热情。教（学）具：落叶（实物），落叶（剪贴、金色），落叶项圈。教学过程： 一、揭题。 今天我们继续学第十一课　luò　yè 1.看拼音记字：落叶。（学生说，老师书）2.记“叶”：什么结构？怎么记？说说你还知道什么叶？树叶、菜叶、茶叶……二、读讲。学习“秋天到了，树叶黄了”。1.学记“秋”。（1）什么季节有落叶？（板书“秋”）（2）谁有办法记住“秋”字？（左边绿，右边红，左边凉，右边..