第20课  人类迈入“电气时代”学习目标：   1．知识要点：使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。 　　2．能力要求：通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明与使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生独立思考问题的习惯和全面分析问题的能力。　　3．情感培养目标：通过本课的学习，使学生认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作..

班级：        姓名：        等级：    【学习目标】讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对威胁。【学习重、难点】大战爆发原因及其影响【学法指导】对身边生活事例、哲理故事、哲学家观点的体悟，培养分析问题的能力【导入新知】第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争，欧洲成为主战场。大战给人民带来了深重的灾难，凡尔登战役充分暴露了帝国主义战争的残酷性。同时，大大改变了世界格局，推动了无产阶级革命运动和民族解放运动的发展..

                           第21课  第一次世界大战                        武台中学   刘玉璞【学习目标】1.了解第一次世界大战爆发的根源；2.简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及两大军事对抗集团形成的严重后果；3.讲述萨拉热窝事件的主要..

第20课  人类迈入“电气时代”                       武台中学   刘玉璞         【学习目标】1.掌握历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实。2.认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，理解科学技术是第一生产力。【重点难点】重点  电力的发明和广泛应用，汽车和飞..

第21课第一次世界大战 导学案学习目标：   1．知识要点：通过学习帝国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生运用历史的眼光分析历史世间的意识和能力。   2．能力要求：通过对萨拉热窝事件 

九年级历史 第七单元 垄断资本主义时代的世界第21课 第一次世界大战 导学案            班级        姓名【学习目标】：1、简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。 （重点）2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。 3、认识第一次世界大战爆发的原因及给人类社会带来的巨大灾难。 （难点）【预习导学】： 1、第一次世界大战..

九年级历史 第七单元 垄断资本主义时代的世界第20课 人类迈入“电气时代” 导学案                          班级          姓名【学习目标】：1、掌握第二次工业革命的相关成就：电力的发明和广泛应用，汽车和飞机的问世等史实。（重点）2、理解第二次工业革命对社会进步的推动作用。（难点）3、认识到科技是第一生产力。【预习导学】： 1..

九年级历史上册第七单元测试题及部分答案一、选择题1.19世纪70年代，人类历史进入（C ）A“蒸汽时代”   B“电力时代”   C信息时代   D知识经济时代2.在电力技术的发展方面，领先的国家是（C ）①美国 ②德国 ③日本 ④英国 ⑤法国A ③④ B ⑤③ C ①② D ④⑤3.被誉为“发明大王”是（A ）A爱迪生  B法拉第  C西门子  D卡尔·本茨4.汽车的发明者是（ D）A爱迪生  B法拉第  C西门子  D卡尔·本茨5.20世纪初，人们制造出（A ）A..

第七单元教情学情分析   班级           姓名           成绩一 、选择题：（每题只有一个正确选项，每题3分，共60分。）1、下列不属于19世纪下半叶到20世纪的科学技术成就的是（     ）A、耐用电灯泡的发明           B、内燃机的设置C、电子计算机的设置           D、飞机的出现2、第二次..

第七单元教情学情分析   班级           姓名           成绩一 、选择题：（每题只有一个正确选项，每题3分，共60分。）1、下列不属于19世纪下半叶到20世纪的科学技术成就的是（     ）A、耐用电灯泡的发明           B、内燃机的设置C、电子计算机的设置           D、飞机的出现2、第二次..

历史人教版九年级上第七单元垄断资本主义时代的世界单元检测一、选择题（每小题2分，共50分）1．19世纪70年代以后，随着新能源的开发和广泛应用，人类进入了（　　）A．蒸汽时代                      B．电气时代C．原子能时代                      D．信息时代2．下列人物中，其发明使电力广泛应用于生活领域，从而提高了人类社会生活质量的是（　　）A．哈格里夫..

“蒸汽时代”的到来第14课——工业革命一、首发国（最早的原因）：英国1、 前提：资产阶级的统治在英国确立（政治）2、直接原因：手工工场的生产供不应求二、 时间：18世纪60年代~1840年三、重要发明18世纪英国已成为最大的殖民国家  年 代    内  容     国 别    发 明 人1765  珍妮纺纱机  英国  哈格里夫斯 1785  改良蒸汽机  英国     瓦特 1807   轮   船 &nbs..

第21课学习目标①了解“三国同盟”“三国协约”的组成国及欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；②了解萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁；③以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。④第一次世界大战的性质、历史影响。 第一次工业革命给人类带来哪些影响？第二次工业革命又给资本主义世界带来什么变化？温故知新两次工业革命有什么共同的作用呢？看表分析：下列表格说明了什么问题?结论：帝国主义国家经济、政治发展不平衡        德..

第21课第一次世界大战起止时间：导  火  线：交战双方：主要战役：特  点：性  质：影  响：启  示：1914.7——1918.11同盟国  VS  协约国萨拉热窝事件凡尔登战役【 一战的转折点】规模大、时间长、波及范围广、使用新式武器、十分残酷原      因：帝国主义国家政治、经济发展不平衡，后起的帝国主义国家要求重新分割世界。一场非正义的帝国主义掠夺战争略战争是灾难，我们要珍爱和平，反对战争。结  束：略第二次工业革命资本主义发展主要资本主义国家..

九上第20课《人类迈入“电气时代”》教学实录? 一、教学目标（一）知识与能力?1．通过本课的学习，使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车、飞机的发明和使用等基本史实。??? 2．通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生讨论“汽车的发明和使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生辩证地独立思考问题的能力。?（二）? 过程与方法1．复习工业革命的有关内容，上课时引导学生对两次工业革命进行比较。2．创..