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数学广角——推理数独一、谈话导入,揭示课题4123二、学习新知(一)初步理解在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?二、学习新知4(二)尝试解答二、学习新知(二)尝试解答41二、学习新知(二)尝试解答413412241434213412431. 三、巩固练习三、巩固练习1322. 2. 三、巩固练习 8192429171
推理数学广角——推理一、游戏导入,揭示课题二、学习新知(一)初步理解有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?(二)尝试解答小刚拿的是( )书,小丽拿的是( )书。数学品德与生活二、学习新知有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?(二)尝试解答有语文、数学和品德与生活三本书,下面三人各拿一本。小刚拿的是什么书?小丽呢?已经知道小红拿的是语文书。又知道小丽没拿数学书,肯..
(人教版)二年级数学下册 笔算减法及答案(一) 一、口算下面各题 52-27=?????????? 44+36=????????? 82-48= 140+80=???????? 160-90=??????? 640-400= 2300-600=???? 3000-500=?????? 1200-900= 二、计算下面各题 三、笔算下面各题 628-456=???????? 1046-828=?????? 7453-4627= 四、填表 被减数 674 1625 7356 5064 9627 减数 482 817 5639
(人教版)二年级数学下册 笔算减法及答案(二) 一、笔算下面各题,并且用加法验算。 746-483=??????? 3246-937=??????? 4376-3849=??????? 7043-3725= 二、计算下面各题,用原来竖式检验。 三、在表中的空格里填上适当的数 被减数 4270 ? 7046 5734 ? 减数 856 493 ? 2828 3567 差 ? 1538 2527 ? 2837 四、在□里填上合适的数
百几十加、减法(笔算) 准备题 180 + 340 = 个 十 百 0 2 1 5 520 两周一共多少个? 2 · 第二周比第一周多多少个? 340 - 180 = 个 十 百 0 6 1 14 160
整百、整千数加减法 大石桥乡清风岭小学 吴国锋 3650 80 140 2584 说说这些数的组成 你能提出什么数学问题? 导学提纲 根据提供的数学信息提出问题; 根据问题列出算式; 想一想该怎样计算,向同学们介绍你的算法; 1.电视机和冰箱一共多少元? 2.冰箱比电视贵多少元? 2000 + 1000 =? ? 2000 – 1000 =? 2个千加1 个千是3个千 ,也就是3000 2个千减去1个千是1个千.也就是1000. 3000 1000 或2+1=3 2000+1000=3000
整百、整千的加减法 教学目标:1、 通过熟悉的买电器的生活情景,提出加减法问题,探索口算整百、整千的加减的方法, 经历交算法的过程。 2、 能正确熟练地进行计算,发展口算能力,培养学生的综合应用能力。 教学重难点: 掌握整百、整千的进(退)位加减法的计算方法。难点:算法的多样和优化。 教学方法: 自主探究、合作互动 教学准备: 多媒体课件 教学过程: ( 一)自学导纲 1.新课导入 (1). 学生汇报课前收集资料的情况。 (2).观察数据的特点,复习数的组成。 让学生选用自己收集的数据说一说该数..