2015-2016学年人教版必修一合肥凯悦中学第五课第二框《新时代的劳动者》课件（共22张PPT）.pptpage1新时代的劳动者page2（一）劳动和就业1、劳动的含义和意义 ◆含义：劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。◆意义：劳动是人类文明进步发展的源泉.page3◆我国劳动者分工不同，地位平等，都为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认和尊重。            劳动最光荣 ，光荣属于劳动者.2.劳动者的地位与作用◆劳动者是生产过程的主体，在生产力发展中起主..

2015-2016学年人教版必修一2.4.1.1.发展生产满足消费（共23张PPT）.pptpage1第二单元    生产劳动与经营第四课     生产与经济制度          一.发展生产  满足消费page2随着我国经济社会的发展，人民生活水平的提高，结婚照的质量和水平也悄然发生着变化。人们消费水平提高是由什么决定的？ page3 说明生产决定消费page4   封建帝王是最高统治者，几乎要什么有什么，但是他有这些东西消费吗？为什么?说明什么问题?生产决定消..

　　6.1储蓄存款和商业银行同步练习一、选择题　　　　　　　　　　　　　1.国务院宣布，2015年5月1日起，我国正式实施存款保险制度，如下图所示。存款保险实行限额偿付，最高偿付限额为人民币50万元，可以覆盖99.63%的存款人的全部存款。实施存款保险制度21·世纪*教育网①体现了互助共济的原则，完善了社会保险制度②旨在消除储户投资风险，充分保护存款人利益③能促进银行业充分竞争，推进金融市场化改革④有利于防范和化解金融风险，维护金融的稳定A. ①②         B. ①④  ..

　　　　5.2新时代的劳动者同步练习　　一、选择题　　　　　　　　　　　　　　　1．目前，社会一些人想的就是当老板、当大官、当明星，发大财、赚大钱，而对于普通的劳动则不屑一顾。这些想法的错误在于，没有正确认识到(　　)　　①参与劳动才能为国家发展作出贡献　　②劳动是人类文明进步发展的源泉　　③劳动为社会创造了物质和精神财富　　④劳动者虽分工不同但地位是平等的　　A．①②③④   B．①②④ 　　C．②③④   D．①③　　【答案】A。①②③④分别从不同方面，正确回答了劳动的意义及我们对劳动应该..

《储蓄存款和商业银行》教案课  题第六课第一课时 储蓄存款和商业银行课型新授课课时1 课时教学目标1.知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点，商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。2.能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。3.情感态度价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济..

教学设计课题名称《新时代的劳动者》科目政治教学对象高一年级课时1课时设计者王颖一、教材内容分析　　本框围绕"新时代的劳动者"展开，分两目：第一目劳动和就业，介绍劳动和就业的问题明确劳动的地位和意义，了解我国当前的就业形势，了解就业的意义与作用，明确解决就业问题的政策、方针和途径，树立正 确的就业择业观。第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，学会依法维护自身合法权益。二者的内在联系是：从劳动的地位与意义及就业的意..

   
 【作业反思】    【学习目标】⒈知识目标①了解企业的含义及其社会作用、地位；了解公司的基本含义及设立公司的要求。②懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。错误！未找到引用源。了解有限责任公司和股份有限公司的含义。错误！未找到引用源。理解有限责任公司和股份有限公司的异同点错误！未找到引用源。知道公司组织机构的基本框架并懂得他们各自承担的职能。错误！未找到引用源。了解公司制的优点、公司以外的其他企业组织形式、公司经营的直接目的。错误！未找到引用源。..

  
 课前预习学案 一、预习目标1、了解企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。二、预习内容一、公司的类型` 1、企业是                  的主要参加者，是国民经济的         ..

 
一、教材分析根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：我国的基本经济制度的含义、范围；公有制经济的含义、范围及其在所有制结构中的基础地位、实现形式；国有经济的含义、地位、作用；非公有制经济的范围。理解我国为什么实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，并能举例说明我国存在的主要经济成分。二、教学目标（一）知识目标识记：我国的基本经济制度的具体内容；各种经济成分的含义、地位和作用。理解：坚持社会主义初级阶段基本经济制度的意义；公有制的实现形式；公有制主体地位的体现。..

  
全章概述本课从生产与消费的关系入手，让学生理解生产决定消费，社会主义的根本任务是发展生产力，生产目的是满足人民的物质文化需要，满足消费必须发展生产。引导学生积极探究大力发展生产力的意义，了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，认识我国经济快速发展的原因，坚定社会主义信念，积极参加经济活动。本课分为2个框题一、发展生产，满足消费二、我国的基本经济制度新课标基本要求列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。新课程学习4.1  ..

  
全课概述本课承接第四课“生产”，自然引出，生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而公司制是现代企业最主要的组织形式。由此进入对公司的论述。而劳动者就是在企业和其他地方从事着劳动，创造着财富。因此，又相继讲述劳动者的有关知识。环环相扣、逻辑清晰。本课分为2个框题一、经营公司二、新时代的劳动者新课标基本要求1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信、..

 第五课  企业与劳动者第二框  新时代的劳动者【学习要求】高考：1.了解劳动和就业的意义      2.树立正确的择业观      3.懂得依法维护劳动者权益学业水平：1.了解就业的作用          2.运用：树立正确的择业观          3.了解劳动者依法享有的主要权利          4.理解依法维护劳动者权益的途径【知识梳理】1、劳动的意义：劳动是___                  ___..

 第六课??? 投资理财的选择●教学要求小高考：1、储蓄存款的种类????? A2、我国的商业银行及主要业务??? A? 3、比较储蓄、债券、股票、商业保险等投资理财方式的异同???? C高考： 1、储蓄存款的含义、存款利息的计算方法?????? 2、我国的商业银行及其主要业务?????? 3、储蓄、债券、股票、商业保险四种投资方式的异同●知识梳理（储蓄存款的含义、种类）（1）储蓄存款含义：储蓄存款，是指?? 个人?? 将属于其所有的? 人民币或者外币存入储蓄机构，储蓄机构开具存折或者存单作为凭证，个人凭存折或者存单可以支取存款的? 本金和..

 第四课   生产与经济制度第一框 发展生产 满足消费●教学要求小高考：1、生产与消费的关系      B2、必须大力发展生产力    A  高考： 1、生产与消费的关系       2、大力发展生产力的意义●知识梳理一、生产与消费的关系（1）生产决定消费①生产决定                                    ②生产决定                ..

 《专题五企业与劳动者》复习学案5、企业与劳动者　(1)生产的微观主体一一企
业　现代企业的组织形式　　公司的类型　　公司的组织形式　　公司经营与公司发展　企业兼并与企业破产　(2)劳动者　劳动与就业　　劳动光荣　　树立正确的择业观念　　维护劳动者权益【学习过程】1、知识要点（1）___________是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的___________。企业是以___________为目的而从事生产
经营活动，向社会提供___________________的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由___________提供的。（2）根据所有制的特点，..