项脊轩志           爱的补丁        晚上，收洗停当，提起我的睡衣——对了，在家被钉子挂破的那件还没补呢。现在正好有时间——奇怪，怎么也找不到挂破的裂缝。我心一惊：是妈妈！忙翻到衣里：赫然的蓝色缝纫机线，果然是妈妈！什么时候补的呢？是在我和她闹别扭，任性地说要提前上学的那天吗？是在她身子不舒服仍细心给我收拾行李的那晚吗？是当她为我做完新鞋纳下最后一针的那一刻？还是夜深人静我睡熟的时候？       妈妈什么没说..

 姚  鼐登 泰 山 记       课文第一段，作者概括介绍了（        ）所处的地理位置和山水形势，点出（            ）。为下文写观日出埋下伏笔 。泰山日观峰日观峰泰山        第二段写作者与朋友登山的过程，用浓墨写出登山的（      ）和在山顶上所见的（              ）的景色，突出了泰山的（        ）。作者登山的线路可简洁地表述为：艰辛雄..

 【大纲版】课堂新导航配套课件高二语文上册第6单元23登泰山记二十三　登泰山记名句品读1．明月出天山，苍茫云海间。        李白《关山月》2．我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓。只恐花深里，红露湿人衣。 北宋·黄庭坚《水调歌头》3．采菊东篱下，悠然见南山。        陶渊明《饮酒》4．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。李白《蜀道难》5．江流天地外，山色有无中。    王维《汉江临眺》6．登于泰山，万寿无疆。四海宁谧，神鼎传芳。西汉·汉武鼎铭7．驱..

 【大纲版】课堂新导航配套课件高二语文上册第6单元22五人墓碑记二十二　五人墓碑记名句品读1．生当作人杰，死亦为鬼雄。                        李清照2．穷且益坚，不坠青云之志。                           王勃3．生以载义，生可贵；义以立生，生可舍。王夫之4．富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。    孟子5．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。        文天..

被苏东坡形容是“玉雪为骨冰为魂”的梅花，是百花中最早开放的。毛泽东说它“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，它在丛中笑”。陆游说它“零落成泥碾作尘，只有香如故”。梅以韵胜，以格高，品为上。自古以来，孟浩然踏雪寻梅，林和靖梅妻鹤子，更传为佳话。 道不尽梅花的冰姿玉骨，爱之尽梅花的雪月精神。悄然之间，一份孤高；默然之间，一份清秀；谈笑之间，一份不群；无心之时，一份飘逸。梅，洗却的是那万古的凡尘，追寻的是那脱俗的美丽。 作者：龚自珍 龚自珍(1792-1841)字瑟人，号定庵，清代浙..

己亥杂诗 九州生气恃风雷 万马齐喑究可哀 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 写作背景: 清朝封建统治者为了加强思想统治，奴役人民，一方面以八股文作为科举考试选用人才的法定文体，以束缚人们的思想；另一方面大兴文字狱，镇压知识分子。在长期严酷的思想统治下，人才遭受严重的压抑和摧残。本文写于1839年，是作者辞官南归之后寓居江苏昆山时所作。 龚自珍(1792-1841)字瑟人，清代浙江仁和人。是清代后期著名的思想家和文学家，是资产阶级改良主义的先驱者之一。他对清朝严酷的思想统治和腐败的政治..

泰山——在山东省中部，面积436平方公里，顶峰玉 皇顶，海拔1524米。 泰山，古称岱宗、岱岳 东岳：泰山 南岳：衡山 五岳 西岳：华山 北岳：恒山 中岳：嵩山 泰山被尊为“五岳独尊”，古代帝王常登山封禅，加以 封号，并广建庙观，刻石题字，历代文人也留下许多 记游的精美之作。 泰山因其深厚的文化底蕴、突兀挺拔的气势、雄伟壮 丽的景观，而成为饮誉四方的游览胜地，被联合国科 教文组织评为“世界人类文明遗产”。 课文第一段，作者概括介绍了（ ..

登泰山记 姚 鼐 泰山，古称东岳，又称岱山，岱宗，是我国五大名山之一，和南岳衡山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山并称“五岳”，因其居东，突兀挺拔，雄伟壮丽，被称为“五岳独长”，“五岳独尊”。它位于山东省中部，最高峰玉皇顶，又叫天柱峰，海拔1524米。历代封建帝王把泰山作为神的化身，常常登山封禅，给它加上许多封号，到处建庙塑神，从而使泰山文物荟萃，和中国几千年的历史文化熔为一体，人们常常把泰山当作崇高伟大的象征，因而泰山成为游览的胜地，历代文人留下了许多记游作品。 简介泰山 泰山风景以壮丽著称..

五人墓碑记 张 溥 有的人死了， 他却活着； 有的人活着， 他却死了。 ? 自读课文，在熟悉课文的基础上来推断不明白的词语的含义和用法，学习依靠语脉、语感来推断重点词义的方法。 1、吾社之行为士先者 2、是时以大中丞抚吴者为魏之私人。 3、按诛五人 古今异义 “行为”是“行”和“为”两个词的连用。行：品行，名词；为，成为，动词。今义为：受思想支配而表现在外面的活动。 私人：党羽；今指与公家相对的个人。 按：考查，查究。今常用义为：压住，依靠等。 4 颜色不少变 视五人之死

学习目标 ①了解碑记类文体常识及作者。 ②整体感知，把握思路。 　③积累一些古代汉语知识，如重点实词、虚词，常见的特殊句式等。 　④体会文中所阐述的生死价值观，了解文章写作特点。 明代万历、天启年间，统治阶级内部斗争十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠贤为首的阉党专横跋扈，排斥异己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顾宪成等一批有识之士，在无锡东林书院以讲学为名，指斥时政，被称为“东林党”，受到人民同情。天启六年（1626年）在苏州的东林党人周顺昌因指责魏忠贤而被逮捕，激起了苏州人民久积的义愤，与差吏..