幻灯片 3 

18 珍珠鸟信赖，往往创造出美好的境界。  1.用“———”画出描写雏儿活动的句子。  2.用“~~~~~~”画出描写我表现的句子。    因为我（                      ），    雏儿离我        （               ），完成训练：雏儿的表现..

通往广场的路不止一条伊尔莎·斯奇培尔莉通往广场的路不止一条人教新课标五年级语文上册1．认识4个生字，能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵父亲教导“我”的话。3．领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，树立积极奋进的生活态度。从中感悟作者的人生态度。学习目标黛宴纫绎（dài）（粉黛）生字学习（yì）（络绎）（rèn）（yàn）（宴会）（缝纫）环抱：货轮：挑拨： 布样：星罗棋布：大喜过望：心灵手巧:络绎不绝..

珍珠鸟珍珠鸟问题研究2、为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？1、朗读课文，画出文中交代“我”的举动的语句。说说在“我”的努力下，“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的。3、作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情。请从文章中选择一两个例子，加以分析。        1、珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？        2、作者写这篇文章想告诉..

25.珍珠鸟惠安堡中心小学资源库朋友送我一对珍珠鸟，我把它们养在一个竹条编的笼子里。金山珍珠     1.? 课文讲了一件什么事？       2.? “我”是怎样照料、呵护珍珠鸟的？3.?小鸟为什么会信赖主人呢？4.作者写这篇文章想告诉我们什么呢？  

通往广场的路不止一条 “通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 　　我大喜过望，脚下仿佛 踩着一朵幸福的云。 那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。 　 　　　 从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我..

生字学习 易错音：沮 漪 易错形：距 纽 践 挣 拒 扭 线 诤 思考： “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’ ”，那条鲈鱼是怎样的一条鱼呢? 思考： 父亲为什么一定要“我”把钓到的鱼放回湖里去？父亲做得对不对？ 父亲要“我”把鲈鱼放回到湖中，是要让“我”从小养成诚实守纪的习惯，父亲做得对，那么，“我”在今后的生活中还不断地遇到类似的事情，“我”又是怎么做的呢？ “我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’ ” ，这“鱼”指什么？你遇到过这样的..

《钓鱼的启示》 安福县枫田小学欧阳洪根 单元导读告诉了 我们什么 ? 1、把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2、抓住关键词句,体会其含义及表达效果 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 (lú) (ěr) (zòng) (sāi) (xī) (jiǎo) (chún) (jǔ) (jué) (jiè) (jiàn) 读一读 读课题你有什么疑问？ “启示”是什么意思？ 启示:启发指示,使有所领悟 。 课文中作者从什么事情中受到了启示？ 在鲈鱼..

13.钓鱼的启示 鲈鱼 鱼饵 操纵 鱼鳃 翕动 皎洁 嘴唇 沮丧 抉择 告诫 实践 争辩 涟漪 抖动 诱惑 小心翼翼 筋疲力尽 依依不舍 晚霞辉映 银光闪闪 不容争辩 从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。 我不想放鱼的原因是： “我”钓到这条鱼不容易。 鲈鱼又大又美。 钓着鱼时四周又无人。 “我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？ 你觉得父亲的做法对吗？ 父亲是不是有点傻？ ..