(五年级 上册)冀教版小学语文30 布达拉宫    1. 这篇课文是从哪两个方面来介绍布达拉宫的？    2. 这两方面内容让你产生了怎样的感受？    3. 你是从什么地方得到这种感受的？画出相关语句，并在课本空白处写下批注。阅读提示 雄伟壮丽的建筑 浩瀚繁富的收藏 句段赏析1       在灿烂的阳光下，在巍巍的红山之巅，布达拉宫凌空屹立，金光四射，巍峨壮观，散发着一种令人震撼的美。句段赏析2       站在布达拉宫广场，仰望宫殿，只见宫殿层层..

 冀教版 五年级 语文 上册 第六单元走路的人罗丹作品—《走路的人》    奥古斯迪·罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《思想者》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。 罗丹简介     ..

 (五年级 上册)冀教版小学语文29 走路的人    意大利文艺复兴时期的雕塑家。代表作有《摩西》《被缚的奴隶》《垂死的奴隶》和《末日审判》等。米开朗琪罗(1475-1564)罗丹(1840-1917)     法国现实主义雕塑家。1875年游意大利，深受米开朗琪罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《思想者》、《加莱义民》、《巴尔扎克》和《吻》等作品都有新的创造。 猜猜看图中雕塑是哪个时期的作品？哪些是文艺复兴时期的雕塑作品? 哪些是 现代的雕塑作品？1234你猜对了吗？现代的雕塑作品:3、4文..

 冀教版 五年级 语文 上册 第六单元水墨徽州    徽州，在中国大陆安徽省南部地区，古称新安。徽州地区是历史上中国经济文化重地，安徽省名中的“徽”字就是由徽州而来。    古徽州是徽商的发祥地，明清时期徽商称雄中国商界300多年，有“无徽不成镇”、“徽商遍天下”之说。徽州简介课文是从那几方面描写徽州的？徽州的早晨徽州的街巷雪中的徽州       但是，早上从酒店一出来，我就愣住了——波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。柔光轻拂..

 猴王出世阅读提示情境再现课件制作者：静宁县阿阳实验学校   王喜红九年义务教育六年制小学六年级语文导入激趣巩固拓展退出    1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?     2.谈谈你对孙悟空的了解。     3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先看一个电影片断, 然后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。返回首页猴王出世阅读提示㈠        默读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的,从中可以看出石猴的..

 猴王出世《西游记》阅读提示：        本课是我国古典小说《西游记》中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读《西游记》。句段赏析        那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。        四面更无树木遮阳，..

 最佳路径格罗培斯   焦躁　 微不足道 　任其选择  启发　      最佳路径       格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。工作时间长· · ·· · · ··· · ·· · · ·阅读提示：· · &..

 25、最佳路径大家一起读一读！海滨   焦躁    年迈优雅   漫山遍野微不足道      著名（闻名） 　  焦躁（急躁）　　绵延（蜿蜒）     料理（照料）　　优雅（高雅）　　 思绪（头绪） 近义词学习目标：　　　1、认知目标：朗读课文，了解迪斯尼的路径设计与法国南部农民卖葡萄之间的联系。　　　2、能力目标：培养学生的想象、语言表达能力，形成自主探究的意识、善思的品质。　　　3、情感目标：感悟课文蕴含的哲理：给人自由，顺其自然，任其选择，其本身就是一种最..

 冀教版 五年级 语文 上册 第五单元   突兀的大石头 读一读，看谁读得准著名　捉迷藏　悄悄躲闪　孤零零　陨石　大坑　卧进　　突兀　旅行　考察　　地质　流域　遗迹　　研究　震惊　秦岭　　冰川一、仔细读课文，用“～～”勾画有关句子．１ .课文中写李四光在玩捉迷藏时对大石头发生了兴趣的句子。２ . 写李四光跑去问老师，按老师的推测进一步思考的句子 。 ３ . 写李四光专门考察了这块大石头，弄明白大石头来历的句子。                 &n..

 我最好的的老师你认为你见过的最好的老师是谁？为什么？用2、3句话说说，好吗？课文讲述了“我”六年级时的科学课老师怀特森先生的故事。他是一个很有个性的人，教学方法独特，他用出乎意料的方法培养学生的独立思考、独立判断的能力和科学的怀疑精神。        1、课文主要讲了一件什么事？“我”最好的老师是一位怎么样的老师？ 对词语的理解：?出人意料：超出人们的意料。?侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。?目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。?破绽：比喻说话做事时露..

我最好的老师冀教版  五年级语文上册  第五单元 编造  破绽  强调 教训  驳倒  论证  权威  糊弄  受益  出人意料  目瞪口呆  饶有趣味    作者开始明白老师的意图了吗？从哪里可以看出？ 

 冀教版 五年级 语文 上册 第五单元“两弹元勋”邓稼先邓稼先    邓稼先，1924年出生于安徽怀宁县一个书香门第之家。翌年，他随母到北京，在担任清华、北大哲学教授的父亲身边长大。他5岁入小学，在父亲指点下打下了很好的中西文化基础。1935年，他考入志成中学，与比他高两班、且是清华大学院内邻居的杨振宁结为最好的朋友。邓稼先在校园中深受爱国救亡运动的影响，1937年北平沦陷后秘密参加抗日聚会。在父亲安排下，他随大姐去了大后方昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。 邓稼先简介检查预习情况1..

 11  唯一的听众唯一的听众                                   唯一的听众  “是我打扰你了吗，小伙子？不过，我每天早晨      都在这坐一会。”  “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧！”            ?“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？每天早晨？ &rdqu..

 一诺千金冀教版五年级语文上册第四单元【注 音】　　( yí nuò qiān jīn ) 【释 义】      诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。 【出 处】    西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百，不如得季布诺。” 　　唐代·李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。 一诺千金        用自己喜欢的方式快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事..

 祖父  后园  我冀教版五年级语文上册第三单元       萧红（1911—1942）中国现代著名女作家。       黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。       在萧红不到 10年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。                     读生词 手杖   家雀儿   &..