22、龙卷风  龙卷风是在极不稳定天气下由空气强烈对流运动而产生的一种伴随着高速旋转的漏斗状云柱的强风涡旋，其中心附近风速可达100m/s～200m/s，最大300m/s，比台风（产生于海上）近中心最大风速大好几倍。其破坏性极强。  龙卷风常发生于夏季的雷雨天气时，尤以下午至傍晚最为多见。袭击范围小，龙卷风的直径一般在十几米到数百米之间。龙卷风的生存时间一般只有几分钟，最长也不超过数小时。风力特别大，在中心附近的风速可达100-200米/秒。破坏力极强，龙卷风经过的地方，常会发生拔起大树、掀翻车辆、摧毁建筑物等现象，..

请听，再说说你听到了什么?观潮读了课题，你想知道什么？在哪里观潮？潮是怎么样的？         自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？       钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。潮来前潮来时潮过后课文的写作顺序：        默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了什么？主要描写了什么？观潮的时间——农历八月十八日早晨 观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤..

单元导读         童年生活可真快乐!那令人着迷的绿叶,那随波漂流的芦叶船,那藏着珍珠的贝壳……无不给我们留下美好的回忆。       阅读本单元课文，注意抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。绿 叶 的 梦字粱 瓢 搜 汇 岗 旷 章痰 忆 戒 枣 刺 陈 毒汇拢、土岗、戒指、乐章、酸枣树、刺伤、陈列、解毒、记忆、高粱秆、灯笼、碾磨、盆碗、葫芦瓢、启蒙、搜集、标本、杂草丛生、嬉笑、觅食、项链、手镯、旷野、谱写、菊花、伤痕、洋溢、茸毛、祛痰..

    鸟的天堂              ——说课制作：宗丽萍一、说教材 1、教材简析：《鸟的天堂》安排在冀教版第七册第20课,这是著名作家巴金先生的作品.文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大,茂盛,以及被称作"鸟的天堂"的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美. 文中抓住景物特点进行静态描写与动态描写，而且融借景抒情与直抒胸臆于一体，让学生感受大自然在人类保护下..

字的敬畏说课说教材说学情 说教法和学法 说教学过程 板书设计说教材说学情 说教材说学情 说教法和学法 说教材说学情 说教法和学法 说学情 第一部分  说教材一、教材分析二、教学目标三、重难点一、教材分析《字的敬畏》是冀教版语文教材四年级上册第三单元中的第四篇课文。文章篇幅较长，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。二、教学目标1.正确认读本课10个生字，学会书写10个生字。2.正确流利有感情的朗读课文。3.学生在教师的引导下通过对课文的反复朗读，能够正确体会文章表达的思想感情。4.学生通..

孔子孔子学琴毕恭毕敬               运用自如顺畅自然               悦耳动听激情洋溢               如醉如痴戛然停止               席地而坐炉火纯青:相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻学问、技术或..

猜猜这是谁？山东孔子庙台北孔子庙文昌孔子庙孔子学琴瑟毕恳技畅痴抑sèbìkěnjìchàngchīyì师襄请同学们默读2-5自然段，画出其中表示时间的词语，想一想，你从中体会到了什么？表示时间变化的词语：★一晃十天过去了★过了几天★又过了些时候★不知过了多少天（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步）已经50岁的孔子这次学琴又达到了什么境界？课文中有一个词用的特别好，看谁先找到？炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯       ..

冀教版四年级语文上册第三单元我有一个小小的书橱创设情境      随着科学技术的发展，人们有了更多的学习渠道，比如：看电视、上网等。但是，读书仍然是人们不可缺少的学习方法。那么你们都有自己的书橱吗？      让我们走进那小小的书橱，去感受一下书中的灿烂文化。 书橱　 隔板   借箭     感触   贾府　 杜甫　　 酷刑   岳飞   拓宽　理解课文，体会感情： 读完诗歌，说说你有什么感受？  &nb..

义务教育课程标准实验教科书(四年级 上册)冀教版小学语文14字的敬畏板块：教学设计—课件敬畏   神圣   积淀   肥沃 萌生   探寻   空寂   营造 震慑   凄婉   苍凉   含蓄 朦胧   渲染 杳无人影      不绝如缕 言简意赅      气象万千       作者是从哪几个方面写出自己对“字”的敬畏之情的。同学们自由结成小组，展开讨论吧！..

 (五年级 上册)冀教版小学语文30 布达拉宫    1. 这篇课文是从哪两个方面来介绍布达拉宫的？    2. 这两方面内容让你产生了怎样的感受？    3. 你是从什么地方得到这种感受的？画出相关语句，并在课本空白处写下批注。阅读提示 雄伟壮丽的建筑 浩瀚繁富的收藏 句段赏析1       在灿烂的阳光下，在巍巍的红山之巅，布达拉宫凌空屹立，金光四射，巍峨壮观，散发着一种令人震撼的美。句段赏析2       站在布达拉宫广场，仰望宫殿，只见宫殿层层..

 冀教版 五年级 语文 上册 第六单元走路的人罗丹作品—《走路的人》    奥古斯迪·罗丹，法国最杰出最有影响的现实主义雕刻家。1875年游意大利，深受米开朗基罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《思想者》、《加莱义民》和《巴尔扎克》等作品都有新的创造。罗丹善于用丰富多样的绘画性手法塑造出神态生动富有力量的艺术形象。他在欧洲雕塑史上的地位，正如诗人但丁在欧洲上的地位。罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔，被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。 罗丹简介     ..

 (五年级 上册)冀教版小学语文29 走路的人    意大利文艺复兴时期的雕塑家。代表作有《摩西》《被缚的奴隶》《垂死的奴隶》和《末日审判》等。米开朗琪罗(1475-1564)罗丹(1840-1917)     法国现实主义雕塑家。1875年游意大利，深受米开朗琪罗作品的启发，从而确立了现实主义的创作手法。他的《思想者》、《加莱义民》、《巴尔扎克》和《吻》等作品都有新的创造。 猜猜看图中雕塑是哪个时期的作品？哪些是文艺复兴时期的雕塑作品? 哪些是 现代的雕塑作品？1234你猜对了吗？现代的雕塑作品:3、4文..

 冀教版 五年级 语文 上册 第六单元水墨徽州    徽州，在中国大陆安徽省南部地区，古称新安。徽州地区是历史上中国经济文化重地，安徽省名中的“徽”字就是由徽州而来。    古徽州是徽商的发祥地，明清时期徽商称雄中国商界300多年，有“无徽不成镇”、“徽商遍天下”之说。徽州简介课文是从那几方面描写徽州的？徽州的早晨徽州的街巷雪中的徽州       但是，早上从酒店一出来，我就愣住了——波光闪烁的练江映着初升的太阳，生机盎然。柔光轻拂..

 猴王出世阅读提示情境再现课件制作者：静宁县阿阳实验学校   王喜红九年义务教育六年制小学六年级语文导入激趣巩固拓展退出    1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?     2.谈谈你对孙悟空的了解。     3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?我们先看一个电影片断, 然后阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。返回首页猴王出世阅读提示㈠        默读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的,从中可以看出石猴的..