掌声我会认 忧郁  姿势  情况  犹豫 慢吞吞   热烈   情绪   讲述    普通    鼓励          我永远不会忘记 那掌声，因为它改变了我的性格，使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。        她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。&..

 29  掌  声繁昌县峨山镇中心小学    董明媚麻   症   疾   姿   势 况   镇   绪   述   励má zhèngjízīkuàng zhènxùshùlìshì   忧郁    犹豫    文静    姿势   轮流    注视    持久    情绪   讲述    鼓励       慢吞吞   小儿麻痹症   &n..

《一次功功的实验》 品读感悟园 朗读新时空 飞扬个性 30、一次成功的实验 复习 成功 实验 教育家 绳子 茶杯 危险 顺利 不假思索 激动 获得 我会读 教育家让三个学生 ，三个学生 ，最后游戏 。 我会说 二 、品读感悟园 我最后 不假思索 激动 返回 原因 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。” 果断 命令 返回 女孩不假思索地说：“有了危险，..

29 掌声 爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的话语爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是瑟瑟寒冬一杯温热的茶只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间。 　　　 愿意 情况 讲述 困境 鞠躬 珍惜 持久 舞蹈 投向 骤然间 落下残疾 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病，一条腿落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的样子。 总是默默地 当同学们在积极发言时，她在想（ ），当同学们在玩耍嬉戏时，她在想（ ），当同学..

给予 圣诞 分享 沉默不语 棒棒糖 到处逛 援助 仁爱 如愿以偿 回家途中，孩子们　　　　。 只有八岁的小女儿金吉娅　　　　。 我　　　　，她到底用这二十美元做了什么？ 　　 后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。 我想……

31给予树 yǔ dān kuān yù 予 担 宽 裕 mǎi cāi táng jí 买 猜 糖 即 kǎ pàn rén tiē 卡 盼 仁 贴 圣诞 分享 沉默不语 仁爱 到处逛 如愿以偿 援助 给予树 棒棒糖 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁..

我会读 yǔ shèng dàn xiǎng mò 予 圣 诞 享 默 táng guàng yuán rén cháng 糖 逛 援 仁 偿 予 圣 诞 享 默 糖 逛 援 仁 偿 我还会读 我会写 予 担 宽 裕 买 猜 糖 即 卡 盼 仁 偿

阜康市天龙小学 　　　李风鸿 给予 圣诞 分享 沉默不语 棒棒糖 到处逛 援助 仁爱 如愿以偿 回家途中，孩子们　　　　。 只有八岁的小女儿金吉娅　　　　。 我　　　　，她到底用这二十美元做了什么？ 　　 后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。 我想……