第五单元 《生活在法律的保护中》 第一节 生活中的法律保护 一、课标要求： 知道法律对未成年人给予特殊保护 二、教学目标： 1．知识与技能：知道我国法律保护公民的正当权利；通过分析法律对未成年人给予特殊保护的原因，提高分析知识、归纳知识的能力。 2．过程与方法：探究生活中如何运用法律维护自己的合法权利；在自主学习和小组讨论活动中，培养大胆展示自己、与人合作、自主学习的综合能力。 3．情感、态度与价值观：增强学生的法制意识、辨别是非的意识以及自我保护的意识；感知保障未成年人的身心健康，预防未成年人犯罪的重要性和紧迫性。 三、教学重点： 让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利；法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 四、教学难点： 理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要 五、教学方法：多媒体辅助教学、合作学习、情景设置法等 六、教学过程： ㈠创设情境，引入新课 设置情境“三毛流浪记” 通过学生介绍三毛的经历和观看《三毛流浪记》的片段导入本课 ㈡新课教学 1、通过对比三毛生活的时代与学生生活的时代——知道我国法律保护公民的正当权利，当公民的正当权利受到侵犯时，如何运用法律维护自己的合法权利 2、设置情境“三毛奇遇记之一” 展示漫画，设问： 我是未成年人吗？这部法律也保护我吗？ 法律为什么要对我们这些未成年人提供特殊保护呀？ 还有其他专门保