北师大版七年级思品第三单元第八课

第二站   做一个友善的人
                                 灵宝市二中   王国辉
[预习提示]
　　阅读P95-98内容，结合已有知识回答下列问题：
　　1、什么是换位思考？
　　2、为什么要换位思考？
　　3、怎样做一个友善的人？
　　4、对待陌生人首先要做到什么？与人为善的根本是什么？
[教学目标]
　　1、情感、态度与价值观目标
　　通过学习，使同学们充分认识到友善的重要性，多站在对方的立场考虑问题，做一个友善的人。
　　2、能力目标
　　通过分析社会生活中的事例，引发对"以恰当方式表现友善"的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。
　　3、知识目标
　　学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。
[教学重点难点]
　　重点：学会运用正当手段维护自身的合法权益。学会站在对方的立场考虑问题。
　　难点：通过分析社会生活中的事例，引发对"以恰当方式表现友善"的问题的思考，并通过讨论得到正确的方法。
[教学时数]
     1课时
[教学用具]
     多媒体课件
　　
[教学过程]
一、导入：
　　阅读教材94-95页"足球赛带水"的材料。提问：
　　你有没有更好的办法，做到既帮助同学，又维护同学的感受呢？
　　通过同学们讨论回答，引入新课。
二、学习新课：
　　（一）调查活动
　　调查"你对别人做过那些友善的事情？别人对你做过哪些友善的事？"
　　（二）辩论平台
　　以小组为单位，合作交流后并发表本组的观点及依据，展开辩论。
　　甲方：与人友善不需要注意方法方式；
　　乙方：我们要以恰当方式表现友善。
　　教师总结：我们对他人的友好态度不仅要发自内心，还要通过恰当的言谈举止表现出来。
　　（三）社会观察  
　　看教材第97页材料后，请谈谈你的认识。
　　（四）各抒己见：
　　1、我为父母做了什么？父母为我做了什么？
　　2、我为家庭做了什么？父母为家庭做了什么？
　　3、比较自己和父母所做的，你有什么感受？
　　（五）活动平台
　　1、我不能接受的他人行为有：
　　2、我不喜欢别人对待我的方式有：      
三、课堂小结：
　　　"友善"是人际交往中必须具备的道