第三课时：学会交往
　　　　1、理解生命时父母给予的，体会父母抚养自己付出的艰辛，能进自己所能孝敬父母和长辈。
2、了解教师的工作特点，积极与教师进行有效的沟通。

3、知道文明礼貌是交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪和技巧，养成文明礼貌的习惯。

考纲要求
3.1　　我和父母
1、你怎样认识父母？（课本第48页）
(1)父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；
(2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母
 2、报答父母的原因？
(1)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；
(2)要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待；
3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；
4）真心关注父母的健康和心情
3、为什么会发生“爱的冲突”？（课本第48页）
（1）原因：我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，被称为“代沟”的分歧出现了，“爱的冲突”产生了。
（或者：①自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由。
②父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。
③冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私。）