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  • 沪教版《统筹方法》同步练习

    《统筹方法》同步练习 一、阅读课文,回答下列问题: 1.第一自然段使用了什么说明方法?它在全篇中起什么作用? (下定义,总领全文)。 2.“如何应用呢?”这一设问有何作用? ——这是读者最关心的问题,最能引起兴趣;结构上又起到承前启后的过渡作用。 3.作者怎样说明统筹方法的应用呢? 举例;设例; 4.作者用烧水泡茶这一设例引出的是什么原理?体现在哪些方面? ——作者一例多用,在第二段第一层里,已将统筹原理应用到生产管理方面了。但这还不够,于是又采用“拓展深入”的手法,再画出两幅图表,由“抓烧开水这个..

    类型:试卷 需要精品点:10点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:二星级


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  • 沪教版《水中石兽真会向上游吗》同步练习

    《水中石兽真会向上游吗》同步练习 课内语段练习: 阅读课文第10、11、12小节,完成下列问题: 1、 根据汉字写拼音: 一模一样( ) 模型( ) 2、“它是怎么“游”上来的呢?”句中“游”的含义是: ; 这里用“游”而不用其他词语,是因为: 。 3、选文中与“游”意思相同的词语是: 。 4、“令人信服地说明”句中“令人信服”的作用 。 5、“它是怎么“游”上来的呢?”句中“游”加引号的作用() A) 特殊含义 B)着重指出 C)引用 课外语段练习: 阅读文言文《河中石兽》,完成下列问题。 1、上文选自《 》一..

    类型:试卷 需要精品点:20点

    上传者:root上传时间:2012-03-05 星级:三星级


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