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《故乡》同步练习 能力素质 阅读文段,回答问题。 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前紫色的圆脸,已变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。 我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说: “阿!闰土哥,——你来了?..
《在烈日和暴雨下》同步练习 一、找出各项中加黑字错误的注音,在它的下边画横线,并将正确的写在括号内。 A.打盹(dǔn) 胆怯(què)( ) B.汲水(jí) 瀑布(pǔ)( ) C.吆喝(yāo) 发痧(sā)( ) D.粘汗(nián) 往上漾(iàng)( ) 二、没有错别字的是( ) A.低垂 挣命 腻烦 爽性 B.漂洒 好歹 蒲扇 鞋袜 C.空矿 照例 脊背 水瓢 D.蹩闷 享受 中暑 刺目 三、选字组词。 1.腔 蹚 膛 口( ) ..
在烈日和暴雨下 老舍 1、学习借鉴小说中以自然环境的描写烘托人物的写法; 2、赏析句子,提高语言表述的能力; 3、体会旧社会最底层劳动人民的悲苦。 学习目标: 读准下列字音: 似的( ) 相似( ) 吐露( ) 呕吐( ) 扇动( ) 折扇( ) 喝彩( ) 喝水( ) 粘贴( ) 粘住( ) 窑洞( ) 地窖( ) shì sì tǔ tù shān shàn hè hē ..
故 乡 鲁迅 (1881—1936)生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。 我们学过他的作品有: 《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《阿长与《山海经》 选自《朝花夕拾》 选自《呐喊》 选自《朝花夕拾》 《雪》 《藤野先生》 选自《野草》 选自《朝花夕拾》 《风筝》 选自《华盖集》 huì chá xíng huān ..
《在烈日和暴雨下》教案 教学目的 1.学习具体细致地描绘人物形象的写法。 2.学习以自然环境的描写烘托人物的写法。 3.认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。 教学重点 认识自然环境的直接描写和间接描写与表达中心的关系。 教学难点 祥子在烈日、暴雨下拉车所受的煎熬及其心理活动,以及自然环境描写对深化主题的作用。 教学设想 这段小说写祥子在“六月十五那天”的生活遭遇,“在烈日和暴雨下”拉车谋生的痛苦与不幸。通过教学,引导学生懂得本文写了祥子在这一天中三段时间里的故事,文章对“烈日下..
《老人与海》教案 老人与海 [学习目标导航] 学习提示 1、知识目标:了解海明威及其创作情况。 2、能力目标:鉴赏老人的形象,体会表现手法。 3、情感目标:学习老人的永不服输的顽强精神 学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象,领会社会意义。 [背景知识互动] 知识积累 一、写作背景 小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获,第85天仍然继续去捕鱼,终于捕到了一条大马林鱼,但在返航的途中,又遇到了大群鲨鱼的围攻,老人桑提亚哥奋不顾身,与鲨鱼进行了一夜的搏斗,结..