八年级历史（上）单元检测（一）一、单项选择题（2*20=40分）1、“打一场禁毒的人民战争”是中国政府在扫除毒品中的响亮口号，170年以前，一位民族英雄在广州虎门已经用行动表达了中国人民禁烟的决心和勇气，他就是（   ）A、左宗棠           B、魏源          C、林则徐             D、邓世昌C2、鸦片的大量走私给中国带来了很大的影响，下列说法不正确的是（  ）A、加剧了清政府的财政困难和统治危机B、导致银价上涨，加..

 八年级历史（上）单元检测（一）一、单项选择题（2*20=40分）1、“打一场禁毒的人民战争”是中国政府在扫除毒品中的响亮口号，170年以前，一位民族英雄在广州虎门已经用行动表达了中国人民禁烟的决心和勇气，他就是（   ） A、左宗棠           B、魏源          C、林则徐             D、邓世昌2、鸦片的大量走私给中国带来了很大的影响，下列说法不正确的是（   ）A、加剧了清政府的财政困难和统治危机B、导致银价上..

 圆明园远瀛观残迹       为什么圆明园只剩下了这样的残迹？ 第2课     火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 第2课     火烧圆明园和太平军抗击洋枪队一、英法联军火烧圆明园二、俄国割占中国北方大片领土三、太平军抗击洋枪队一、英法联军火烧圆明园1、第二次鸦片战争的时间、发动国    西方列强为什么要发动第二次鸦片战争？其主谋和帮凶是哪些国家？第二次鸦片战争形势示意图 1856——1860年英法联军入侵路线一、英法联军火烧圆明园1、第二次鸦..

 一、英法联军火烧圆明园二、俄国侵占中国北方大片领土三、太平军抗击洋枪队第2课  火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 一、英法联军火烧圆明园1、第二次鸦片战争的时间、发动国 2、火烧圆明园 3、《天津条约》和《北京条约》的签订 第二次鸦片战争的时间、发动国         第一次鸦片战争后，列强打开了中国的大门，但中国依旧狭小的市场并没有满足侵略者贪婪的欲望。为扩大侵略权益，进一步打开中国市场，英国法国于1856年发动侵略战争。       从战争的目的与结..

 收复新疆和甲午风云 一、对教材与本课地位的理解《收复新疆和甲午风云》是第一单元“列强的侵略与中国人民的抗争”的一部分，旨在通过具体史实，通过西方列强对中国步步加深的侵略，反映中国人民不屈不挠的抗争，凸现中国历史发展主线与时段性特征相结合。从鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争到八国联军侵华战争，
民族危机不断加剧，中华民族与外国列强的矛盾日益尖锐激烈，中国人民在国势日益沉沦中顽强抗争，这是鸦片战争后至20世纪初中国近代历史发展的主线。本课是第一单元的第3课，在主线中起到了承上启..

中心中学八年级历史（上）第一次月考试题（100分） 命题人：刘家华 一、单项选择题（每小题2.5分，共50分） 1. 英国发动鸦片战争的根本原因是（　） A．反对中国禁烟 B.开展同中国的贸易 C．同中国建立外交关系 D.希望对外开辟商品市场和掠夺原料产地 2. 英国侵略者最初占领香港岛的手段是（ ） A. 1841年派兵强占 B.1842年8月根据《南京条约》占领 C.1843年根据《南京条约》附件占领 D.1840年贿赂清政府地方官占领 3．割占中国领土最多的条约是（ ） A．中俄《北京条约》 B.中俄《瑷珲条..

1、“竹枪一杆，打得妻离子散；铜灯半盏，烧尽田地房廊。”这副对联反映了中国近代哪一事件对人民的危害？ A、武器泛滥和火灾 B、列强发动的侵略战争 C、鸦片输入 D、烟草输入 2、中国近代史以鸦片战争为开端，主要原因是因为： A、中国社会性质开始发生根本变化 B、中国开始遭到西方列强的侵略 C、民族矛盾取代了阶级矛盾 D、中国萌发了向西方学习的新思潮 3、火烧圆明园是中华民族历史浩劫、屈辱的缩影和见证，这场浩劫的制造者是： A、俄国军队 B、俄美军队 ..

八年级上册历史单元测试题AB卷(全册) 第一单元?? 侵略与反抗 A卷? 基础知识测试 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1．中国近代史的开端是?? （?? ）????????????????????????????? ?A.鸦片战争??????? B.第二次鸦片战争??? C.甲午中日战争???? D.八国联军侵华战争 2．领导了虎门销烟，显示了中国人民抗击外国侵略的坚强意志和决心的民族英雄是（?? ） A.戚继光?????? B.郑成功?????? C.林则徐????? D.邓世昌 3．中国近代史上的第一个不平等条约是?? （?? ）??????????????????????????????????? A.《南京条约》???? B...

复习要点： 1、知道19世纪中期到20世纪初，西方列强对中国发动的一系列侵略战争（时间、简要经过、结果及其影响； 2、通过对战争结果的认识，理解中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程及“落后就要挨打”的道理； 3、了解这一时期中国人民的抗争活动，树立爱国主义情感； 第一单元　列强的侵略与中国人民的抗争 第一单元　列强的侵略与中国人民的抗争 鸦片战争（1840—1842年） 第二次鸦片战争（1856年—1860年） 甲午战争（1894年） 八国联军侵华（1900年） 列强 侵略 反抗侵略 虎门硝烟 三元里人民抗英斗争 太平军抗击..

主题： 鸦 片 战 争 福泉市实验学校：刘勇 教学目标： 【知识与能力】通过本节内容的教学，使学生了解或掌握鸦片战争前夕的中国和世界；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；中国军民奋勇抵抗；鸦片战争的结束。通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。 【过程与方法】使学生通过学习，积累中国近代不断遭受侵略和不断抗争的史实，逐步感知民族的强与弱、国家..

第一课 鸦片战争 株洲长鸿实验学校 洪建伟 教学目标： 知识与能力：鸦片战争的原因、经过、结果和影响 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力 2、过程与方法：通过分组讨论和学生角色扮演，让学生主动参与、合作交流，在合作中学会学习，在创新中相互欣赏。 3、情感态度与价值观：深切感受“落后就要挨打”的沉重教训，培养学生忧患意识和振兴中华的历史使命感，认识到必须紧跟时代步伐，与时俱进。 教学重点：虎门销烟 中英《南京条约》的主要内容 教学难点：鸦片战争的原因和对中国的影响 教法学法：多媒体辅助教学法..

主题： 鸦 片 战 争 福泉市实验学校：刘勇 教学目标： 【知识与能力】通过本节内容的教学，使学生了解或掌握鸦片战争前夕的中国和世界；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导的禁烟运动；英国发动鸦片战争的原因和经过；中国军民奋勇抵抗；鸦片战争的结束。通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。 【过程与方法】使学生通过学习，积累中国近代不断遭受侵略和不断抗争的史实，逐步感知民族的强与弱、国家..

第一课 鸦片战争 株洲长鸿实验学校 洪建伟 教学目标： 知识与能力：鸦片战争的原因、经过、结果和影响 培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力 2、过程与方法：通过分组讨论和学生角色扮演，让学生主动参与、合作交流，在合作中学会学习，在创新中相互欣赏。 3、情感态度与价值观：深切感受“落后就要挨打”的沉重教训，培养学生忧患意识和振兴中华的历史使命感，认识到必须紧跟时代步伐，与时俱进。 教学重点：虎门销烟 中英《南京条约》的主要内容 教学难点：鸦片战争的原因和对中国的影响 教法学法：多媒体辅助教学法..

第一单元　列强的侵略与中国人民的抗争（复习） 复习要点： 1、知道19世纪中期到20世纪初，西方列强对中国发动的一系列侵略战争（时间、简要经过、结果及其影响； 2、通过对战争结果的认识，理解中国逐渐沦为半殖民地半封建社会的过程及“落后就要挨打”的道理； 3、了解这一时期中国人民的抗争活动，树立爱国主义情感； 一、列强的四次侵华战争 1鸦片战争（1840—1842年）2第二次鸦片战争（1856年—1860年）2甲午战争（1894年） 4八国联军侵华（1900年） 二、中国人民的抗争 1虎门硝烟 2三元里人民抗英斗争 3太平军..