6年级数学 一、填一填 1、欢欢和乐乐在同一个班级，乐乐的座位在第3列，第4行，简记为（3，4）；那么，欢欢的座位在第6列，第8行，应简记为（ ）。 2、 小瑞看一本300页的书，第一天看了全书的
，第一天看了（ ）页；一天后，还剩（ ）页没看。 3、根据测算，地球上重1千克的物体在月球上只有
千克重。一个同学的体重是36千克，如果到了月球他的体量是（ ）千克。 4、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
÷7○

×
○

÷
○62.5% 5、右图是一片形状为直角三角形的竹林，它的两条直角..

（人教新课标）六年级数学上册 百分数的意义和写法 做一做 1.写出下面的百分数。 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 __________ __________ __________ 2.读一读下面的百分数。 17% 45% 99% 100% 140% 0.6% 7.5% 33.3% 121.7% 300% 3.说一说百分数和分数在意义上有什么不同。 4.读出服装成分中的百分数。
5.根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你喜欢的图案。
17% 32% 41%

（人教新课标）六年级数学上册第七单元数学广角检测题 姓名 班级 分数 一、用方程或假设法解下面各题。 1.鸡兔同笼，共有 30 个头， 88 只脚。求笼中鸡兔各有多少只？ 2.鸡兔同笼，共有头 48 个，脚 132 只，求鸡和兔各有多少只？ 3.一个饲养组一共养鸡、兔 78 只，共有 200 只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？ 4.鸡兔同笼不知数，三十六头笼中露。数清脚共五十双，各有多少鸡和兔？ 5.小明用 10 元钱正好买了 20 分和 50 分的邮票共 35 张，求这两种..

六年级数学下册第五单元《数学广角》 冀英学校 牛宝利 20090409 看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？ 3 2 如果一共有7本书会怎样呢？ 如果一共有9本书会怎样呢？ 看看有几种放法？通过观察，你发现了什么？ 六年级数学下册第五单元《数学广角》 “ 抽屉原理”又称“鸽笼原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称“狄里克雷原理”，这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。“抽屉原理”的应用是千变万化的，用它可以解决许多有趣的问题，并且常常能得到一些令人惊异的结果。下面我们应用..

“鸡兔同笼”教学设计 教学内容： 新课标人教版六年级上册第7单元“数学广角”（P112）。 内容分析： “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在大约1500多年前的古代数学名著《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力；另一方面使学生体会代数方法的一般性。 编排特点： 1. 注重彰显数学的文化价值，激发学生的学习兴趣。教材首先通过富有情趣的古代课堂，生动地呈现了在《孙子算经》中记载的“鸡兔同笼”问题，这一素材的选用，一方面说明了我国的数学历史渊远流长，..

（人教新课标）六年级数学上册第六单元测试卷 班级_______姓名_______分数_______ 一、直接写得数。 － = ×= ×＋0.6= 1－  = 40×20%= ×99＋ = 28÷= 1÷×= 二、想一想，填一填。 1.常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 2.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 3.下面是鸡蛋各部..

合 理 存 款 教学目标 1.巩固复习有关百分数、折扣、纳税等知识，拓展同学们解决问题的思路与策略。 2. 经历分析、计算、比较、符号化、概括等过程，体会数学在解决实际问题中的作用，增强同学们学好数学的信心。 3.使同学们能够综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，感受数学与现实生活的密切关系。 问题：怎样存款收益最大？ 利息多，收益就大。 利息=本金×利率×时间 第一步：明确问题 本金是多少? 可存的年限是几年? 资金用途是什么? 10000 6年 子女教育 二、收集信息 活期存款年利率： 0.36 % 一般的定期存..

利　 　息 人教新课标六年级数学上册 教学目标： 1.使同学们理解本金、利息、利率、利息税的含义，懂得用公式计算利息的方法 。　 2.让同学们感受数学在生活中的作用,培养同学们的应用意识和实践能力 。　 2004年12月，中国各银行给工业发放贷款21636亿元，给商业发放贷款9563亿元，给建筑业发放贷款3099亿元，给农业发放贷款6711亿元。这些钱就是我们大家平时的储蓄。据统计，到2004年底，我国城市居民的存款总数已经突破21万亿，所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家、对个人都有好处。 存款方式有活期、整存整取，零存整..

某地1993~1997年的年降水量如下表。 某地年的年降水量统计图 1998年1月 制 单位：毫米 920 860 1005 670 704 (1993~1997年) 条形统计图 单位：万元 1998年1月制 1992年　1993年　1994年　1995年　1996年 折线统计图 和桥村1997年各种农作物种植面积统计图 1998年1月制 扇形统计图 统计图的优点：形象具体 　　　　　　　一目了然 　　　　　　　印象深刻 某地年降水量统计图 1998年1月制 单位：毫米 1993年 1994年 1995年 1996年 1997年 (1993~1997年) 某地1993~1997..

例1：某地1996-2000年的年降水 量如下表。 年份 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 降水量 (毫米) 920 860 1005 670 704 某地年降水量统计图 2006年4月制 单位：毫米 1996年 1997年 1998年 1999年 2000年 0 920 (1996~2000年) 某地1996~2000年的年降水量如下表。 制作条形统计图的一般步骤和方法： (1)整理数据。 (2)写上统计名称即总标题、制图日期。 (3)确定纵轴和横轴。 (4)画直条写上毫米数。 条形统计图的优点：很容易看出各种数量的多..

小营村2001----2005年收入情况统计表 你从表中获得了哪些信息？ 小营村2001----2005年收入情况统计图 50 100 150 200 250 300 2001 年份 2002 2003 2004 2005 220 200 250 300 单位:万元 250 你从图中获得了哪些信息？ 2006年4月 小营村2001----2005年收入情况统计图 50 100 150 200 250 300 2001 年份 2002 2003

纳税 一、基本说明 1模块：小学数学 2年级：小学六年级 3所用教材版本：人民教育出版社 4所属的章节：上册第五单元 5学时数： 40分钟（网络教室授课） 二、教学设计? 1、教学目标： 知识目标： （1）初步了解税收的作用，理解应纳税额、税率的含义，了解常见税种。 （2）能运用百分数的知识正确计算应纳税额。 能力目标： （1）让学生体验数学与生活的紧密联系，感受数学的价值，培养学生初步实践能力。 （2）培养学生的问题意识，在解决问题的过程中培养学生收集信息和处理信息能力。 （3）培养解决简单实际问题的能力，..

六年级数学（上册）《百分数》单元测试题 一、想一想，填一填。 1、28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。 2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速 度是燕子的（ ）%。 3、0.6= =（ ）∶（ ）=  =（ ）% 4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。 5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。 6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%。 7、某饭店九月份的营业额是78000元..

六年级数学（上册）《百分数》单元测试题 一、想一想，填一填。 1、28.6%读作（ ），百分之零点零七写作（ ）。 2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速 度是燕子的（ ）%。 3、0.6= =（ ）∶（ ）=  =（ ）% 4、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的（ ）%。 5、比80米少20%的是（ ）米，（ ）米的20%是60米。 6、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（ ）%，男生占全班人数的（ ）%，女生比男生多（ ）%。 7、某饭店九月份的营业额是78000元..