青岛版五年级数学上册第四单元珍稀动物                --方程的意义教学目标1.知识目标：结合具体情境理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。2.能力目标：借助天平让大家亲自参与操作和实验，在经历天平由平衡→不平衡→平衡的动态过程中，加深对方程及等式意义的理解。3.情感目标：使大家在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系。信息窗天平天平是平衡的放上物体后天平不平衡203050天平又平衡了20 +30 =5020?10020+X=10020+X=100   表示天平   左右..

 解  方  程青岛版五年级数学上册100+x＝250平衡X=？100+x100+x＝250X=？100+150=250,所以x=150。100+x=100+150100+x＝250  x＝150求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。100+x-100 ＝250-100解：x+3=9xx + 3      =  9        x=- 3- 36方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。解方程：x+3=9 

 含有两个未知数的方程应用上庄小学薛居标教学目标 1、初步学会简易方程：ax±bx=c的 解             法。 2、掌握方程：ax±bx=c的解法的算理。 3、培养学生分析问题和解决问题的能       力，并养成认真严谨的学习态度   教学重点、难点           掌握ax±bx=c这类方程的解法，理  解解这类方程的算理。自学指导1、看信息图分析其中的数量有哪些？它们之间有什么关系？数量以及数量关系数量1..

 信息窗3 等式性质：2黑鹳（guàn）是世界濒危动物。目前，国外仅存1500只左右，约是我国现存黑鹳只数的3倍。我国现存黑鹳多少只？如何列式？我国现存黑鹳的只数x3=1500。设我国现存χ只黑鹳，列方程：                3χ=1500 怎么解呢？你能提出什么问题？χ=20x20χ×3=20×3x102χ=202χ÷2=20÷2你有什么发 现？等式的两边同时乘或除以一个数等式仍然成立等式的两边能同时除以0吗？等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的..

  “方  程”教学设计 【教学内容】认识方程【教学内容分析】方程的意义这部分内容是在学生充分理解了四则运算的意义和会用字母表示数的基础上进行学习的。由学习用字母表示数到学习方程，是学生又一次接触初步的代数思想。代数思维是数学学习的"核心思想"，本课教学内容是学生从算术思维到代数思维的过渡。【教学目标】1. 根据天平平衡的原理，理解等式。能用方程表示简单的数量关系，理解方程的意义，渗透符号意识，发展数感。2. 学生在观察、思考、分析、抽象、概括的过程中，经历从现实生活..

义务教育课程标准实验 小学五年级数学（上）第四单元实践作业 一、“对号入座”填一填 1、（ ）叫做方程。 2、方程5X+8=38的解是（ ）。 3、根据2X+1=8，求4X-1等于（ ） 4、如果等边三角形的周长为c，它的边长是( )。 5、柳树a棵，比杨树多50棵，杨树和柳树一共有（ ）棵。 6、果园里有梨树X棵，苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里有苹果树（ ）棵。 7、五（2）班有学生a人，今天请假3人，今天出席（ ）人。 8、比x的3.4倍少1.2的数是（ ）。 9、如果苹果..

青岛版五年级上册简易方程测试题 一、??????? 填空。 1、小明身高138厘米，比哥哥矮a厘米，哥哥身高（?? ）厘米。 2、一个正方形的边长是x厘米，它的周长是（??? ）厘米，面积是(??? )平方厘米。 3、一堆煤有a吨，每车运b吨，运了4车后，还剩（ ）吨。如果a=70，b =40，还剩下（?????? ）吨。 4、用字母a、b、c表示加法结合律（????? ???????? ）， 乘法结合律（??????? ???? ），乘法分配律（??????????????? ） 5、一批零件a个，每小时加工c个，（??????? ）小时可以加工完。 6、做320套衣服用布c米，平均每套用布（?? ）米。 ..

课题：简易方程 据央视国际频道2004年6月1日报道，贵州梵净山国家级自然保护区的黔金丝猴数量已1993年的600多只，增加到860多只。 1993年的只数+增加的只数=2004年的只数 用式子表示它们之间的关系: x 20 10 10 用等式表示天平平衡 味 精 50 味精50 盐 x 味 精 50 味 精 50 盐 x 味 精 50 味 精 50 用式子表示它们之间的关系: x 10 10 10 x 10 用等式表示天平平衡 使方程左右两边相等的未知数 的值，叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程 ..

青岛版五年级数学上册 第四单元信息窗3 等式性质：学习了解形如ax=b,ax+(-)b=c的方程 宿安中学 刘海亭 1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。 2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。 3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。 教学目标 黑鹳（guàn）是世界濒危动物。 目前，国外仅存1500只左右，约是我国现存黑鹳只数的3倍。 我国现存黑鹳多少只？如何列式？ 我国现存黑鹳的只数3=1500。 设我..

商店原有一些饺子粉，卖出35千克以后，还剩40千克。 这个商店原来有多少千克饺子粉？ 解法一： 35 + 40 = 75（千克） 解法二： 设原来有 x 千克。 答：原来有75千克饺子粉。 商店原有一些饺子粉，每袋5千克，卖出7袋以后， 还剩40千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？ 解： 设原来有 x 千克。 答：原来有75千克饺子粉。 1 原有的重量 - = 剩下的重量 5 千克 7 袋 40 千克 小青买4节五号电池，付出8.5元，找回了0.1元。 每节五号电池的价钱是多少元？ 解： 设每节五号电池的价钱是 x 元。 2 付出的钱数 -..

解 简 易 方 程 青岛版五年级数学上册 教学目标 1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。 2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。 3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。 先说一说方程中Ｘ表示什么数，再求解： 40－X = 4 X + 18 = 30 0.3 ? X= 3 4 X = 2 看图列方程,再求方程的解。 x  x x 40支铅笔 3X + 4 = 40 3x + 4 = 40 你能把它转化成会解的方程吗? 　..

青岛版小学数学五年级上册数学第四单元信息窗 1  教学内容 方程的意义  重点难点 理解方程的意义。  课前准备 简易天平、砝码、小方木块。  导学目标 1、结合操作活动使学生初步理解方程的意义。 2、会用含有未知数的等式表示等量关系。 3、感受方程与现实生活的密切联系，体验数学活动的探索性。  导学目标 活动程序及教师引导 学生活动 关注要点   一、回顾整理 1、出示：下面式子哪些是方程,并说明理由？ 6+x=14???? 36-7=29? ??60+23＞70???? 8+x x+4＜14??? y÷18=3??? 3x-12??????? ..

解形如ax±bx=c的方程 教学目标： 1.知识目标：会解形如ax±bx=c的方程并掌握其方法。 2.能力目标：学会借助线段图理解数量之间的相等关系，并能解决实际问题。 3.情感目标：培养学生分析问题和解决问题能力。使学生初步形成正确的数学思想。 教学重点：解形如ax±bx=c的方程。 教学难点：借助线段图理解数量之间的相等关系，并能解决实际问题。 教学过程： 教学程序及教师指导 学生活动  一、创设情境，提出问题。 出示情境图：上海野生动物园是中国首家野生动物园。截止到2004年，一共有成年东北虎和白虎16只，东北..