小数乘法的整理与复习小数乘法的简便运算小数乘法表示一个数的十几分之几、百分之几、千分之几……表示这个数的几倍计算方法：转化整数乘法确定积中的小数位置 积的近似值意义一﹑填空题 （1）在   里填上“>”、“<”或=。（5）把7.4343434343……用简便方法写出来是（? ??    ?    ），保留两位小数是（? ???    ）。               8.3×0.9 ..

总复习多位数的认识乘法和除法空间与图形统     计1234567890000多位数的认识1234567890000试着读出这些数，并说说多位数该怎样读？（1）从高位读起，一级一级的往下读。（2）每级末尾不管有几个“0”，都不读，其他数位上有一个“0”或连续有几个“0”，都只读一个零。    试着写出这些数，并说说多位数该怎样写？（1）多位数的写法也是从高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。（2）哪一位上一个数也没有就在那一位上写0。我们来总结一下吧！下面是我国几个省的..

欣赏与设计对称图教学目的：　　1.通过设计图案，帮助学生进一步理解什么叫“平移”和“旋转”，同时通过平移和旋转图形，设计出漂亮的对称图案。　　2.在设计图案的过程中，学习PowerPoint的移动、旋转、组合、取消组合等工具，并学习快速选择多个图形的方法，提高设计图案的速度。　　3.培养学生的审美观念，提高学生的审美能力。教学过程：　　1.欣赏对称图案。　　通过欣赏漂亮的对称图案，让学生感受到对称图形的美，激发学生设计对称图案的愿望。　　2.观察对称图案。　　观察已经设计好的对称图案：　　（1）..