（    ）班小组：姓名：编号：课题： 奇异的激光总课时：两课时?分课时：第一课时课型：自学展示??学习目标?1、能有感情的朗我能认识生字，理解“迎刃而解、众所周知、衰弱、领域、目眩、切割、锋利、灵敏、误差、存储、浏览”等词语的意思。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。我能了解激光的特点和用途，感受激光的神奇。学习重点目标1学习难点目标2、3时间预设自主学习（10分钟）  交流协作（10分钟）展示激励（15分钟）  达标测评（5分钟）学案  导案???..

                     普罗米修斯的故事（北师大版）五年级语文第七单元伟大    战神    英雄       惩罚     朋友    帮助人类     饥寒交迫          读：　       “只要他们有了火，”普罗米修斯对自己说，“他们至少就可以取暖和做饭了；以后他们可以学会制造工具，给自己盖房子住。现在没有火，他们的日子过得比野兽还要坏。”..

 北师大版 五年级 语文 第七单元普罗米修斯的故事      生活中离不开火，火是怎样来的呢？这个问题一直困扰着人们，于是就有了许多关于火的神话故事，今天，我们就来学习一篇古希腊神话故事：普罗米修斯的故事。  赐给  掰开  绒髓  禽兽  野蛮  蜷居  俯视  惩罚  侍从  铁链  拴在  懊悔检测字词给课文分段第一段：（1-6自然段）主要讲天神普罗米修斯向住                    神宙..

 普罗米修斯的故事北师大版五年级语文下册普罗米修斯的故事执教  司勇超自己读课文学生字看音节写字并组词Sī     liáo    cì     bāi    róng     mán    qīn斯     缭      赐     掰     绒         蛮       侵 根据生字写音节并组词Gēng  fǔ    chéng    shì      shuān &n..

 普罗米修斯的故事教学目标：　　1.引导学生通过感悟课文内容，体会作者对英雄行为的赞美和敬佩的思想感情，并有感情的朗读课文。　　2.通过引导学生交流普罗米修斯受难的情景给自己留下的印象，加深学生对语言文字的理解。　　3.培养学生的自学兴趣，培养学生的自学能力重、难点：　　抓住重点语句体会普罗米修斯的英雄行为教学准备：　　收集“普罗米修斯”“宙斯”的资料课时安排：两课时。第一课时教学目标：　　1.初读课文，扫清字、词障碍　　2.学习课文的第一部分，体会普罗米修斯很有同情心教学过程：　..

《灯塔》 【教学目标】 1．自读课文，了解课文内容，体会灯塔的可贵品质。 2．能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会。 3．正确、流利、有感情朗读课文。 【教学重点】 1．能有感情地朗读课文，了解灯塔的可贵品质。 2．了解课文中写了哪几种事物。 【教学难点】 能联系生活实际，理解含义深刻的句子，谈谈自己的体会。 【教学过程】 一、导入新课 1．同学们，你们知道什么是灯塔吗？知道它有什么作用吗？ （灯塔在大海中为人们指引方向。） 2．对，今天我们就来学习一篇与灯塔有关的文章。 二、自主学习，..

北师大版 五年级 语文 下册 第七单元 1.通过学习，激发学生对科学的好奇心，帮助学 生树立探索科学奥秘，服务人类的远大理想； 2.识记9个生字； 3.通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养 学生搜集资料的能力； 学习目标 你对激光都有哪些了解？ 暂 炫 灼 凸 割 溅 砰 仪 膜 zàn xuàn zhuó tū gē jiàn pēng yí mó

北师大版 五年级 语文 下册 第七单元 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文中写了哪几件事物，体会灯塔 面对恶势力毫不畏惧，坚守服务岗位的 可贵品质。 学习目标

普罗米修斯的故事 在希腊神话中，人类是普罗米修斯创造的。他也充当了人类的老师，凡是对人有用的，能够使人类满意和幸福的，他都教给人类。同样的，人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。但最高的天神宙斯却要求人类敬奉他，让人类必须拿出最好的东西献给他。普罗米修斯作为人类的辩护师触犯了宙斯。  作品介绍 《普罗米修斯》? 古希腊三大悲剧作家之一、古希腊“悲剧之父”埃斯库罗斯的代表作，也是古希腊悲剧中非常著名的一部作品。悲剧取材于先知普罗..

《灯塔》教学设计 【教学目标】1．充分发挥学生学习的主动性，在自主读书的过程中了解文中写了哪几种事物，仔细读读对事物的每种描写，体会灯塔面对恶势力毫不畏惧，监守服务岗位的可贵品质。2．联系生活实际，说说联想到了什么，谈谈自己的体会。【教学时数】1课时【教学过程】一、图片导入这幅画面中都有哪些事物?你看了这幅画面有什么感觉？在沉沉的黑夜里，在这暴雨闪电雷鸣交织的恶劣天气里，你们看，远远的远远的，那有一座灯塔发着微弱却坚定的光芒。我们一起走近去看看这座灯塔吧。二、初读课文，整体感知课文内容。1．..

《灯塔》教学设计 【教材分析】《灯塔》这篇童话讲的是大海上的一座灯塔日夜为航海的船只导航，得到船只和海鸥的欢迎，却也遭到潜藏在水下的暗礁的仇视。有一天夜里，灯塔遭遇到狂风暴雨和闪电雷鸣，可他毫无畏惧，依然坚定的履行自己的职责。第二天黎明，它告诉海鸥它之所以不惧怕，是因为它认为自己在做着对人们有益的事。【教学目标】整体感知课文内容，能用简练的语言概括文章主要内容。在读懂课文内容的基础上，体会灯塔的品质，鼓励学生联系生活实际说说联想到了什么，谈谈自己的体会。体会文章结尾画龙点睛的作用。小有有能掌..

奇异的激光 教学目标：1.通过学习，激发学生对科学的好奇心，帮助学生树立探索科学奥秘，服务人类的远大理想；2.识记9个生字；3.通过多种途径搜集有关激光的信息资料，培养学生搜集资料的能力； 教学重难点：1.采用多种形式阅读课文，理解课文内容，了解激光的特点；　　　 2.培养学生搜集资料的能力，丰富对激光知识的了解，并能与同学交 3.流感兴趣的内容； 教学准备：多媒体课件 教学课时：1 教学过程： 教学环节 教师教学活动 学生学习活动  出示课题激趣导课  板书课题：奇异的激光　 谈话：你对..

普罗米修斯的故事 教学目标： 1. 掌握11个生字，能正确读写“赐给、掰开、绒髓、禽兽、野蛮、俯视、惩罚、侍从、铁链、 栓在、懊悔”等词语。 2. 通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。 教学重点： 通过感悟课文，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，理解英雄行为 教学难点： 通过感悟课文，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情，理解英雄行为。 教学准备：课..