平行四边形和梯形教 学  内  容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册70页至71页。教学目标：知识与技能： 1、使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2．使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。过程与方法：通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握它们的特征。 情感态度和价值观：通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。教 学 重 点：理解、掌握平行四边形与梯形的特征。教 学 难 点：四边形内各..

 垂直与平行课题一：垂直与平行的概念班  级           姓  名           主备人                   审核人             使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第66页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带﹡号的5、6号同学不做。学习目标： 新课 标 第一 网理解垂直与平行..

 　　　　　　　　第四单元平行与相交　　　姓名＿＿＿＿填一填1、　　　　　　　　　a                    d     a       d                                             b                  b                      &n..

 2012年秋季四年级半期检测数 学 试 卷（总分100分，70分钟完卷）一、填空（每空1分，2小题4分，共24分）1、14个32的和是（        ），480的20倍是（         ）。2、500340700是（     ）位数，最高位是（     ）位，“5”表示（    ）个（     ），“3”表示（    ）个（     ），“4”表示（    ）个（    ）， “7” 表示（     ）个（   &..

  相交与垂直《数学摆一摆用桌上的两枝笔或小棒，摆成一个相交的图形。你会吗？一起来帮帮它吧！当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。 垂足读作：AO垂直于OB这两条直线的交点叫做垂足。垂线垂线折一折请你用一张正方形的纸折一折，使两条折痕互相垂直。太棒了！！！说一说同学们，你能说说正方形的哪几条边是互相垂直吗？练一练我说你摆。练一练看一看，你发现了什么？画一画试用三角尺画垂线。我一定行！！！画一画再来试一试。过A点分别画直线的垂线。 我一定行！！！用直线AB表示河流，用点O表示淘气所在..

           长方形正方形平行四边形梯形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．堤坝横截面梯子沟渠横截面只有一组对边平行的四边形叫做梯形．四边形之间的关系四边形平行四边形长方形正方形梯形高底   从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高.这条对边叫做平行四边形的底.高底高下底腰上底  两腰相等的梯形叫做等腰梯形。 判断下面图形哪些是平行四边形?哪些是梯形？               &n..

                                      平行四边形与梯形学校:      班级:      科目:   数学   授课人：         时间:    年      月    日 目标 １．使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征。2使学生了解学过的所有四边形之间的关系，并会用集合图表示。3通过操作活动，使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程，掌握..

 第四单元  平行四边形和梯形整理和复习（四年级数学上册）教学内容：第四单元平行四边形和梯形????????? ?课型：整理和复习教学目标：1、体会各种图形的特征及图形之间的关系、构建完整的空间与图形认知结构；使学生对平行四边形和梯形的基本特征有更加清楚的认识。2、在活动中，发展学生的空间想象能力；3、培养学生合作学习、自主梳理、整合各部分知识的能力，学会学习，并查漏补缺。4、学习整理和复习知识的方法。教学重点：平行四边形和梯形的基本特征教学难点：高、底的认识、测量和作图教学准备：课件教学过程：一、　创..

四年级数学上册第四单元试题 一、“认真细致”填一填：25分[3+3+3+3+3+3+3+4] 1.在（ ）的两条直线叫做平行线。 2.两组对边（ ）的四边形叫做平行四边形。 3.常见的四边形有（ ）。 4.只有一组对边平行的四边形叫做（ ）。 5.两条直线相交成（ ）角时，这两条直线互相垂直。 6.（ ）的梯形叫等腰梯形。 7.两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作..

小学数学四年级上册 在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 垂线 垂线 如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。 垂足 ● 判断下面的情况是相交还是平行？

直 与 平 行 在（ ）上，（ ）的两条直线叫做 （ ），也可以说这两条直线( ) 。 不相交 平行线 互相平行 同一平面 垂线 垂线 垂足 看看几何图形中有没有垂直和平行的现象？

平行四边形和梯形 平行四边形的特征 两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。 沟渠 堤坝 梯子 只有一组对边平行的四边形叫做 梯形 做 一 做 哪些图形是梯形,请选择。 （ ） ① ② ③ ④ ⑤ ①　　②　　⑤ 哪些图形是平行四边形，请选择。 ① ② ③ ④ ⑤ （ ） ① ③ ⑤ 你能给这些四边形分类吗? 提示:把边和..

平行四边形和梯形 人教新课标四年级数学上册 本节课我们来学习平行四边形和梯形，同学们结合日常生活中的实际例子理解并掌握平行四边形和梯形的概念，知道平行四边形、梯形、长方形、长方形以及四边形的关系，能够解决相关的实际问题。 (1) (2) (3) (4) 由四条线段围成的封闭图形叫做四边形。 四 边 形 ┓ ┓ ┓ ┓ ┓ ┓ ┓ ┓ 平行四边形 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 梯 形 只有一组对边平行的四边形叫做梯形。 只有 （唯一） 四边形 平行四边形 长方形 正方形 梯形 (2)、（4）、（6）、(7)..

本节课我们主要来学习直线、射线和角，同学们要掌握直线、射线和角的概念，能够正确的应用这些知识解决实际的问题。 直线 没有端点，可以向两端无限延伸。 射线只有一个端点，可以向一端无限延伸。 射线、线段都是直线的一部分。 直线 射线 线段 1.小明画了一条长4厘米的线段。（ ） 2.射线可以向两端无限延伸。（ ） 3.直线没有端点，可以向两端无限延伸。（ ） 4.射线的长度是直线的一半。（ ） 5. 这是一条直线。 （ ） 6.过两点可以画无数条直线。 （ ..

复习空间和图形 教学目标： 知识与技能： 1、通过复习，使学生明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种图形的特征。2、掌握量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。 3、培养学生画图的能力。 过程与方法：使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 情感、态度和价值观：培养学生的反思意识和合作精神。 重点：会画垂线和平行线 难点：平行四边形和梯形的特征，垂直与平行的概念 教具：题卡 教学过程： 一、复习整理： 1、本节课对“空间与图形”这部分知识进行整理和复习。板书课题..