北师大版小学语文一年级下册第三单元测试题一、读拼音，写词语。 20kuài lè   nónɡmín  xiǎo shù  pāi shǒu   péng yǒu(        )   (        )    (        )   (        )   (         )lā shǒu   b..

春风春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢， 吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。 春风轻轻吹着口哨， 和小朋友一起欢笑。我削了一支柳笛，伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。                                       春风轻轻吹着口哨，    &nb..

北师大版二年级语文下册                                                        ——《青蛙与蜻蜓》自主快乐巧妙识字说课内容IF语句的应用教材分析1学情分析2教法学法3教学过程4教学反思55　　      《青蛙..

《丁丁冬冬学识字（二）（认识身体）》教学设计 教学目标 本单元是一个归类识字单元，这一课是看图认识人体的各部分名称，并进行说话训练，将识字与口语交际结合，使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。教学重点1．认字7个，写字4个。2．激发学生学习的兴趣，鼓励学习自主识字。 教学过程 一、激趣导入1．比一比谁的反应快。如师说眼睛，生迅速将手指指向眼睛处。（师所说的词均为人体器官。）2．这节课我们一起来学习和人体有关的字词。（教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点，以实际生活有机结合，有效..

丁丁冬冬 学识字 猜木字 猜一猜，这是什么字？ 木 ：木字旁 木图片 树木 木的意思就是树木。 树的结构 指名标出树的各部分。 树枝 树叶 树干 树根 “枝、根” 两字的偏旁是什么？为什么？ 木字旁 木字旁

《丁丁冬冬学识字（一）》教学设计之二 教学目标1.认识生字19个，学会写29个生字。2.掌握利用声旁识字的方法，并学会用这一方法扩大识字量。3.培养学生识字兴趣。教学重点掌握利用声旁识字的方法。教学准备生字卡片。 第一课时 教学过程一、导入谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了，这回他们又给我们带来了新的认字方法，让我们赶快和他们一起学一学。二、新课（一）交流认识声旁生字。认识生字“肖、包”：谁认识这两个字？说说在哪儿认识的这两个字？你会写吗？怎么样来写？（二）自学猜一猜，认一认，记..