2009-2010学年度第一学期山东省枣庄市薛城区七年级语文上第四单元检测题一、积累与运用（20分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。2、下列加线的字注音有误的一项是（  ）（2分）A、怜悯mǐn   丑陋lòu   警惕tì   争辩biànB、纠缠jiū   啰嗦luō   更换gēng 禽兽qínC、凝成níng  倒霉méi   屠宰tú&n..

农夫和蛇.pptpage1农夫和蛇克雷洛夫page2农夫和蛇学习目标：2. 通过学习，学会识破伪装的敌人，不要对像蛇一样的恶人心慈手软。1. 了解克雷洛夫，理解其作品所揭示的深刻哲理。3.学习比较式思维来阅读文章的方法。page3农夫和蛇1. 寓言是以                 或                  的故事为内容的文学形式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的 &n..

农夫和蛇.pptpage1农夫和蛇克雷洛夫page2农夫和蛇学习目标：2. 通过学习，学会识破伪装的敌人，不要对像蛇一样的恶人心慈手软。1. 了解克雷洛夫，理解其作品所揭示的深刻哲理。3.学习比较式思维来阅读文章的方法。page3农夫和蛇1. 寓言是以                 或                  的故事为内容的文学形式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的 &n..

2016届北师大版语文七年级上册第四单元课件：第8课《渔夫的故事》（共18张PPT）.pptpage1    《一千零一夜》又名（《天方夜谭》），是（阿拉伯）民间故事集，包括（寓言）、（童话）、（冒险故事）等，主要反映中古时代（阿拉伯）和（亚洲）一些国家的社会制度和风土人情。 page2渔夫的故事page3规矩        捞着        锡纸       金币 铁叉        倒霉   &n..

2015-2016北师大版语文七年级上册第四单元课件：第7课《农夫和蛇》（共20张PPT）.pptpage1农夫和蛇两则page2　　今天我们学习一种新的文学体裁：寓言。其实同学们对寓言并不陌生，大家从小学到中学，家长、老师经常用寓言故事对我们进行教育。同学们能举几个你听过或读过的寓言吗？（中国的寓言大多凝成四言成语：同学们熟悉的如《拔苗助长》《刻舟求剑》《守株待兔》等，外国寓言如《狼和小羊》《乌龟和兔子》等。）同学们能否说一说寓言有什么特点？（学生能回答出篇幅短小，故事中包含着深刻的道理对人有教育作用等，教师应加以肯定。..

初中-语文-七年级上册-第四单元 品行善恶-东郭先生与狼《东郭先生与狼》教学设计   东郭先生与狼　　一、阅读课文，把握文本。　　1.速读全文，并用一句话来概括本文的主要内容和寓意。　　（东郭先生救了狼，狼却要吃他。后来在一个老人的帮助下，终于杀死了狼。寓意：对于像狼一般忘恩负义的人，人们应当提高警惕，不能随意施舍同情；还要敢于和善于斗争，战胜敌手。）21教育网　　2.分角色朗读，结合分析评点人物性格。　　（狼：凶残、愚蠢。东郭先生：迂腐、懦弱、滥施仁慈。老人：智勇双全。）　　3.东郭先生在遇到老先生..

课题渔夫的故事课型新授编号NO.教学目标1、知识教学：掌握文中出现的常用生字、新词。 2、能力训练：初步了解肖像、对话、心理等描写手法的作用；初步学会赏析和有表情地朗读民间故事，注意描述语言的正确运用。 3、思想情感教育：感受课文所歌颂的劳动人民的智慧和力量。 教学重点渔夫和魔鬼两个形象的性格特征。渔夫是诚实善良、机智勇敢的劳动者形象，表现了劳动人民的觉醒过程，歌颂劳动人民的智慧和力量。魔鬼是邪恶势力的化身，揭露了敌人的残暴和愚蠢。 教学难点把握渔夫和魔鬼的矛盾发展转化过程。集体备课案教师个性案一、导入新..

课题农夫和蛇（两则）课型新授编号NO.20教学目标     1.了解伊索及《伊索寓言》，理解两则寓言的寓意。     2.学习两则寓言以动物喻人、对比构思的巧妙。　3.提高分辨善恶是非和敢于同恶人作斗争的能力。教学重点　了解伊索及《伊索寓言》，理解两则寓言的寓意。教学难点     学习两则寓言以动物喻人、对比构思的巧妙。提高分辨善恶是非和敢于同恶人作斗争的能力。集体备课案教师个性案（1课时）   一、故事导入：　　同学们，我们常说：画蛇添足，多此一举。知道..

初中-语文-七年级上册-第四单元 品行善恶-8　渔夫的故事 《一千零一夜》《渔夫的故事》教学设计   渔夫的故事　　一、走近故事　　分组比赛复述故事。要求：①在关键处有细节描写。②理清课文结构。　　（故事按照自然段可分四个部分：（1-2）捕鱼捞瓶；（3-14）放魔出瓶；（15-22）诱魔入瓶；（23-24）投瓶入海。）21教育网　　二、走近人物　　1.分角色朗读对话，其他同学边听边划出有关语句来分析魔鬼的本质。　　2.初探魔鬼形象：根据课文中的描写，请小组中画画高手用简单的几笔勾画出心目中的魔鬼形象，在班上展示成果。...

   《农夫和蛇》（两则）　　第一课时　　课前预习：         1、朗读课文至少五遍         2、掌握字词。         3、了解寓言、伊索和《伊索寓言》的有关知识。　　相关课程标准：　　"能用普通话正确 、流利、有感情的朗读。"  "在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。"  "欣赏文学作品，有..

2009-2010学年度第一学期山东省枣庄市薛城区七年级语文上第四单元检测题一、积累与运用（20分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分） 寓言是生活的棱镜，寻常现象中折射出深刻哲理。2、下列加线的字注音有误的一项是（  ）（2分）A、怜悯mǐn   丑陋lòu   警惕tì   争辩biànB、纠缠jiū   啰嗦luō   更换gēng 禽兽qínC、凝成níng  倒霉méi   屠宰tú&n..