复分解反应小结备课教师：朱东一、基础巩固：复分解反应：                                                           复分解反应的条件：生成物中要出现        、        、         三者之一。一般酸碱盐之间的反应是都是复分解反应。酸 + 碱　＝　盐　+　水写出下列反应的化学方程式：氢氧化钠和盐酸..

 初三第六单元《燃烧与燃料》基础知识回顾灭火的原理：1、燃烧是                                       。2、燃烧的条件：（1）                       ；（2）                     ； （3）                       。3、灭火的原理：（1）   &n..

 第八单元一、选择题1．海水晒盐是  (          )A．利用阳光和风力，使海水中的氯化钠蒸发B．利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发C．利用日晒，使海水分解D．利用日晒，使氯化钠的溶解度变小2．下列各组中的两种物质，在溶液中不能发生复分解反应的是  (         )   A  H2SO4  NaOH  B、KNO3与NaCl  C、Na2CO3与HCl   D、NaOH与CuSO43．下列物质中，有一种盐在玻璃、洗涤剂生产等工业上广泛应用，著名化学家侯德榜在改进它的生产技术..

 溶液和溶解度汶源街道办中心中学   桑彦峰溶液和溶解度 1．认识溶解现象，知道溶液是由溶质和溶剂组成的，知道  水是重要的溶剂，酒精、汽油是常见的溶剂。   2．认识饱和溶液和溶解度的含义，会利用溶解度曲线的解  答问题，知道结晶现象。   3．知道一些常见的乳化现象。   4．认识溶液在生产、生活中的重要意义。1．下列常用的调味品中，与水充分混合后不能形成溶液的是()。A．香油  C．味精B．食盐  D．白醋A2 下列常见的医用溶液中，溶剂不是水的..

  第二节 海水“晒盐” 各种溶质在水中的溶解能力不一样。 讨论：    怎样比较物质的溶解能力呢？应该控制哪些条件？不行应该在同一温度下这样行吗？不行应该溶剂的量相同这样行吗？       100克水能溶解1克氯化钠也能溶解1克氯酸钾，这可以说明氯化钠、氯酸钾的溶解性相同吗？不行应该达到饱和状态这样行吗？在一定的温度下，某物质在100 克溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量为该物质在这种溶剂里的溶解度。 注意点：(1)理解这个概念，抓住四个词:一定的温度，100克溶剂（..

 课 题第二节溶液组成的表示（第一课时）时 间8.29教学目标1、知识与能力（1）知道什么是溶质和溶剂.能区分溶液中的溶质和溶剂。（2）理解溶质的质量分数的概念(3) 掌握溶液组成的定量表示方法,会计算溶液中溶质的质量分数。（4）初步学会配制一定质量分数的实验技能2、过程与方法设计实验,讨论交流,理解和掌握溶液组成的定量表示方法  3、情感与态度通过比较不同质量的同种固体形成溶液实验,初步形成科学的辨证唯物主义观.  教材内容分析学生们已经学了溶液的定性组成，对溶液已有一个宏观的..

第二节 海水“晒盐” 同步练习： 1.饱和溶液是指（ ） A．在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液 B．浓度较大的溶液 C．还能再溶解该种溶质的溶液 D．不能继续溶解其它溶质的溶液 2．某温度时，下列各物质的饱和溶液中，降低温度可变为不饱和溶液的是（ ） A．氯化钾溶液 B．硝酸钾溶液 C．氢氧化钙溶液 D．硫酸钠溶液 3.下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是（ ） A．浓溶液一定是饱和溶液 B．浓溶液可能是饱和溶液 C．稀溶液一定是不饱..

第二章海水中的化学单元测试题 第I卷（共40分） 一选择题（每题只有一个选项符合题意，每小题2分） 1．海水晒盐是 ( ) A．利用阳光和风力，使海水中的氯化钠蒸发 B．利用阳光和风力，使海水中的水分蒸发 C．利用日晒，使海水分解 D．利用日晒，使氯化钠的溶解度变小 2．下列各组中的两种物质，在溶液中不能发生复分解反应的是 ( ) A H2SO4 NaOH B、KNO3与NaCl C、Na2CO3与HCl D、NaOH与CuSO4 3．下列物质中，有一种盐在玻璃、洗涤剂生产等工业上广泛应用，著名化学家侯德榜在改进它的生产技术方面..

 溶剂量 100g 不定量  溶液状态 达到饱和 饱和或不饱和  单位 克 是比值（无）  相互转化 某温度时，某物质任一质量的饱和溶液中，溶解度与溶质质量分数的关系为：饱和溶液溶质质量分数＝
 2、过滤与结晶 分离提纯方法 过滤 结晶  概念 把不溶于液体的固态物质跟液体分离的一种方法 从溶液中析出一定几何形状的固体的过程  原理 根据物质的溶解性：固体颗粒大，不能通过滤纸或过滤层，而滤液可通过滤纸或过滤层 利用固体物质溶解性不同，以及溶解度受温度变化影响的不同，使一种..

第三节 海水“制碱” 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.我国著名化学家侯德榜作出的重大贡献是( ) A.发明黑火药 B.创造湿法冶金 C.改进了纯碱的生产 D.发明了新元素 解析：侯德榜发明的侯氏制碱法，从根本上否定了传统的制碱工艺，改进了制碱设备，使制碱过程更加简便，成本大为降低。 答案：C 2.在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是( ) A.碳酸钠 B.氢氧化钙 ..

“纯碱的性质”教学设计 教学目标： 1、知识与技能 ⑴掌握纯碱等盐类物质的化学性质。 ⑵知道碳酸根的检验方法。 ⑶培养学生的实验能力观察能力。 2、过程与方法 ⑴通过探究活动，体验科学探究的过程和方法. ⑵总结出纯碱的化学性质， 3、情感态度与价值观 通过实验探究，激发学生的学习兴趣与求知欲，体验科学探究的艰辛与乐趣。 教学重点：纯碱的化学性质。 教学难点：如何指导学生去发现、提出问题，如何进行假设与猜想，如何设计实验方案。 教学方法：实验法、观察法、探究法、讨论法. 教学用具：多媒体设备、实验用品..

纯碱的性质 纯碱的性质 纯碱的物理性质: 白色固体，易溶于水。 纯碱能与哪些物质发生化学反应？ 猜一猜，想一想 实验探究: 1. Na2CO3与指示剂作用(酚酞) 2. Na2CO3与稀HCl﹑稀H2SO4反应 3. Na2CO3与Ca(OH)2反应 4. Na2CO3与BaCl2反应 实验注意事项: 1.碳酸钠的用量约为1/3药匙，水约2ml。 2.碳酸钠与酸反应剧烈，药品用量不要太多，碳酸钠1/4药匙，酸最多2ml。 3.注意药品的取用和滴管的使用。 实验汇报: 纯碱的化学性质 1.碳酸钠溶液呈碱性 2.碳酸钠与酸反应生成二氧化碳 　Na2CO3 + 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 3...

烟台第二十三中学 单元探究活动—粗盐的纯化 鲁教版初中化学九年级（全一册） 第二单元《海水中化学》 要将粗盐初步提纯(即除去粗盐中的不溶性杂质─泥沙)应采用什么方法？主要有哪些步骤？ 粗盐提纯主要步骤 ①溶解 ②过滤 ③蒸发 NaCl、　MgCl2、　CaCl2、　 Na2SO4等 溶液中可溶性杂质的除去原则： （1）不增 提纯过程中不能引入新的杂质 （2）不减 不减少欲被提纯的物质 （3）好分 被提纯的物质与杂质容易分离 （4）复原 被提纯的物质与杂质容易分离 溶液中可溶性杂质的除去方式： 将杂质转..

播放《闪闪的红星》潘冬子送盐片段 交流：从影片中，你得到了哪些化学信息？ 氯化钠的主要用途 被称为“化学工业之母” 鲁教版九年级化学第二单元 海水“晒盐” 淄川实验中学 王立群 知识与技能： 1、知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理；知道蒸发结晶是结晶的一种途径。、 2、理解“饱和溶液”、“不饱和溶液”的概念，会判断溶液是否饱和。 3、理解饱和溶液与不饱和溶液的转化条件。 过程与方法：通过探索实验，培养学生观察能力和分析推理能力。 情感态度：通过学生分组实验，培养从现象到本质的认识事物的科学方法。..

《纯碱的性质》教学流程示意图