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沪教版三年下《谁跑得快》word教案
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上传时间: 2014-07-12
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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谁跑得快
教学目标：
1. 知识目标：
认识速度单位是个复合单位。
2. 能力目标：
了解速度单位的读法和写法。
3. 情感目标：
初步学会计算速度的方法。
教学重点：
速度的读法和写法。
教学难点：
理解速度的概念和正确计算的方法。
教学过程：
一？引入速度
在日常生活中，大家都知道物体的运动有快有慢。例如我们要想尽快到达某地，坐火车就比坐汽车节省时间。如何比较物体运动的快慢呢？ 请观察 (课本第8页) 图：图上的小动物在干什么？小兔问了个什么问题？你们是怎么想的呢？同桌可以讨论一下
二？谁跑得快？
引导学生分层比较：
1. 路程一样时，谁快？
小牛比小熊跑得快，为什么？
2. 时间一样时
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