上传时间: 2014-07-12
上传者: admin
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还缺几个
认知目标:
1.通过补充,会求缺少的加数。
2.会根据提供的情景,叙述有关“补充”情节,并解答。
能力目标:3.还缺几个可以继续往前数,也可以对和进行分拆。
3.培养学生看图表述的能力和探究的精神。
情感目标:经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。
教学重点:知道通过补充求缺少的加数。
教学难点:根据提供的情景,叙述有关“补充”的情节,并解答。
教学准备:课件、学具等
教学设计思想:
新教材十分注重让学生体验学习数学的过程,让学生“人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的认在数学上得到不同的发展。”新数学课 程给学生越
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