上传时间: 2014-07-12
上传者: admin
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第十二册比例尺
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二、构建比例尺的意义
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三、运用知识解决实际问题
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?四、布置课外综合实践活动
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五、小结
(1)????测量教室窗户的长、宽,并板书。
(2)????提出问题:一般情况下很难找到这么大张的纸,按实际大小画出来。怎样在一张作业?纸上准确地画出窗户的形状呢?
提出注意点:长和宽应是多少才是准确的?
(板画示意????????????准确吗?)
(3)让学生说出解决问题的过程或思路。
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(4)归纳出不同方法的共同点:把长和宽都缩小相同的倍数再画。
(5)引导:我们把注意力集中到这个“倍数
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