上传时间: 2014-07-11
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长颈鹿和小鸟
教学分析:
本节课是在学生已经初步有了对除法含义的体会,学会了用2~9的乘法口诀和用2~5的乘法口诀口算表内除法的基础上进行教学的。教材通过长颈鹿给小鸟准备房子的情景,让学生进一步学习用乘法口诀求商。在教学时,教师可创设这一问题情景,让学生通过独立思考,合作交流的学习方式经历解决问题的过程。学会用乘法口诀解决处罚计算问题。通过练一练第1、2题的巩固练习,使学生熟练这一计算方法,再用学到的数学知识去解决问题,使学生获得学习数学的成功体验。最后展开的数学故事有利于激发学生的学习兴趣,学会应用数学知识。
学情分析:
学生已经初步有了对处罚含义的体会,学会了2~9的乘法口诀,能比
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