专题4　生物技术的安全性和伦理问题 专题教材分析 一、 教学目的要求 知识方面 1.简述与生物技术安全性和伦理问题有关的生物学知识，能运用这些知识理解不同观点的内容和论据。 2.举例说出生物武器对人类的威胁。 情感态度与价值观方面 1.关注转基因技术的安全性问题，认识到每一项生物技术的发展都有可能带来安全性和伦理问题。 2.养成关注社会问题讨论的参与意识，形成质疑、求实的科学态度，并能以理性的、积极的态度关注问题的解决──通过科技手段的进步、社会规范的建立等途径“趋利避害”。 能力方面 面对来自媒体和..

第二节 现代生物技术对人类社会的总体影响 【教学目标】 知识与能力方面： 1.举例说出生物技术在可持续发展战略中的积极作用 2.举例说出生物技术对社会和环境的影响 过程与方法方面： 查找资料，比较分析分析的方法。 情感态度、价值观方面： 体会生物技术的利弊。 【教学重点】 现代生物技术对社会和环境的影响。 【教学难点】 现代生物技术对社会和环境的影响。 【教学方法】 自学结合讲授。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 导入，提出问题：生物技术在实现可持续发展中有什么作用？ 总结：
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第一节 来自生物技术的忧虑 【教学目标】 知识与能力方面： 1.说出基因专利、基因安全、基因资源的概念。 2.举例说出生物技术带来的喜与忧。 过程与方法方面： 通过辩论过程，学会合作学习、资料素材的搜集处理等。 情感态度、价值观方面： 关注生物技术的安全性和伦理性问题。 【教学重点】 基因工程的利弊 【教学难点】 基因专利 【教学方法】 讲授法。 【教学课时】 1课时。 【教学过程】 一、对遗传工程的认识 （提出问题）在学生通过专题1的学习对转基因技术及其成果有了较深入的了解之后，还可能..