第17课 干戈不息                                            中东的范围 “中东”一般是指欧、亚、非三洲连接的地区，主要是亚洲西部一带。该名称来源于过去人们以欧洲为中心，按距离远近把东方各地分别称为“近东”、“中东”和“远东”。现在一般说的“中东&rd..

第17课  干戈不息中东在哪里？    中东，一般泛指欧、亚、非三洲连接地区。16—17世纪，西方国家向东方扩张时开始使用，以后广泛流行。按照距离西欧的远近，把东方各地称为“近东”、“中东”和“远东”。一、中东战争1、1948—1982年，中东爆发了几次战争？结果怎样？2、中东战争爆发的原因？3、哪些人为巴以和谈作出了重大贡献？你对巴以和谈的前景如何认识？第一次中东战争(巴勒斯坦战争） 　　      1948年5月15日凌晨，为争夺巴勒斯坦，以色..

第16课告别“雅尔塔”一、戈尔巴乔夫的改革二、苏东剧变自主学习、归纳1、戈尔巴乔夫改革的背景2、戈尔巴乔夫改革的措施3、戈尔巴乔夫改革的结果一、戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫为什么改革？（背景）斯大林赫鲁晓夫勃列日涅夫如何改革？措施            ：加速发展战略；公布《根本改革经济体制的基本原则》，明确要求国家对经济的管理由依靠行政转向依靠经济；通过《国营公司法》要求所有企业在两年内实行自负盈亏、自主经营。经济上政治上    &nbs..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第19课  机遇与挑战【内容标准】         概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。一、教学目标知识与能力    1.概述世界经济全球化的根本原因和主要特征，以及经济全球化加速发展的趋向，培养对历史问题归纳与整理的能力。    2.理解经济全球化是一把“双刃剑”，给人类带来了机遇，也带来了挑战，培养辩证、客观地看待历史现象和历史问题的能力..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第18课  梦想成真的时代【内容标准】        以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。一、教学目标知识与能力     1.掌握、理解第三次科技革命这一重要概念和代表。     2.了解现代计算机产生的过程。          3.了解现代生物技术是现代生物科学与化学、物理学、数学和工程学等交叉综合而成的新型技术系统。知道..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第17课  干戈不息【内容标准】　　知道中东战争，认识战后中东地区矛盾的复杂性。      　　以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。一、教学目标知识与能力    １.知道中东的地理位置和五次中东战争。    ２.掌握中东战争爆发的根源。    ３.认识到“战则两伤，和则两利”，和平谈判是解决巴以冲突的唯一出路。    ４.知道海湾战争及其影响。&nbs..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第16课  告别“雅尔塔”第四单元  和平与发展【内容标准】        知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。   了解世界政治格局的多极化的趋势。一、教学目标知识与能力   １.了解戈尔巴乔夫在政治经济方面的改革内容。   ２.掌握苏联解体的原因、经过和影响。      ３.知道戈尔巴乔夫改革的经验教训。      ４.通过戈尔巴乔夫的改革，掌握..

学习内容第14课   殖民废墟上的重建学习目标1、了解印度民族振兴的概况。说出“非洲独立年”的由来；简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。2、列表归纳亚非拉代表国家在争取国家独立、捍卫主权、促进社会经济发展等方面不懈努力的史实，提高归纳和表述能力。3、认识亚非拉各国民族解放运动的高涨、帝国主义殖民体系的全面崩溃，是20世纪世界历史发展中的重大事件；民族独立、人民解放运动是不可抗拒的历史潮流。学习重点印度独立运动和巴拿马收回运河主权的斗争史实。学习难点《印度独立法案》的实质..

北师大版九年级历史下册教案第14课殖民废墟上的重建课程标准以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的情况。简述战后非洲独立和拉丁美洲各国为捍卫国家独立主权、促进社会经济发展所进行的斗争。教学目标知识与能力说出《印巴分治方案》和克什米尔问题，知道两者之间的因果关系。了解印度民族振兴的概况。了解第二次世界大战后非洲独立运动的概况，说出“非洲独立年”的由来以及各国独立后在发展社会经济道路上的探索。简述古巴独立和巴拿马收回运河主权的斗争史。过程与方法通过第二次世界大战前后地图的..

温故而知新以美国为首的西方资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家采取除武装进攻之外的一切手段来遏制共产主义冷战军事：北约经济：马歇尔计划政治：“杜鲁门主义” （开始的标志）温故而知新两极格局凡尔赛——华盛顿体系第13课挑战“两极”欧洲日本欧洲的联合（2）二战后，美苏争夺世界霸权的斗争，对欧洲构成威胁。（3）西欧国家意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济，保证自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。阅读课本P77，找出欧洲联合原因（1）二战中，西欧国家经济遭受严重破坏，国际..

第14课  亚洲、非洲、拉丁美洲的民族独立运动一、印度独立运动1、英国为什么同意印度独立？2、英国为了控制印度，对原来的印度采取了何种手段？3、印度何时独立？第一任印度总理是谁？4、印度独立至今，在经济、科技、文化领域取得了哪些重大成就？越南（ 1945年）、朝鲜（ 1948年）、中国（ 1949年）、印度（1947年）、印度尼西亚（ 1945年）、菲律宾（1946年）、缅甸（ 1948年）、锡兰（ 1948年）、新加坡（ 1965年）、孟加拉国 （1972年）等翱翔的“蓝孔雀”——印度1、印度独立运动的背景（原因）外因：&nbs..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第14课  殖民废墟上的重建【内容标准】        以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。    简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争。一、教学目标知识与能力    1.说出《印巴分治方案》和克什米尔问题，知道两者之间的因果关系。    2.了解印度民族振兴的概况。    3.了解二战后非洲独立运动的..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第13课  挑战“两极”【内容标准】        知道欧洲联盟。        简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实。一、教学目标知识与能力       1.了解欧盟的形成过程，分析“联合”对于欧洲崛起的重大意义。    2. 知道欧盟的地理位置，提高识图能力。        3.分析战后日本经济迅速发展的因..

北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义第12课  苏东的艰难探索【内容标准】    了解赫鲁晓夫改革。    以匈牙利为例，了解东欧会主义国家的改革运动。一、教学目标知识与能力    1.了解赫鲁晓夫改革的措施，并尝试对其进行比较客观的评价。    2. 知道东欧社会主义国家也纷纷改革，匈牙利改革一度成效显著。        3.思考苏东社会主义国家改革的经验和教训，提高分析能力和以史鉴今的能力。  &nb..

第11课  梦幻超级大国北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义    概述战后美国经济发展的主要特点。    通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展。【内容标准】一、教学目标知识与能力    1.掌握战后美国经济迅猛发展的原因 。    2.第二次世界大战后美国经济发展主要特点。         3.知道爵士乐、好莱坞电影业是现代世界音乐和电影业的典型代表。        过..