上传时间: 2012-03-09
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第 4 课时:§3.1.3 两角和与差的正切(一) 【三维目标】: 一、知识与技能 1.能够利用两角和与差的正、余弦公式推导出两角和与差的正切公式,了解它们的内在联系,并从推导过程中体会到化归思想的作用; 2.能够运用两角和与差的正切公式进行化简、求值、证明;掌握公式的正、逆向及变形运用,选用恰当的公式解决问题; 3.能将简单的几何问题化归为三角问题,培养学生的数学转换能力及分析问题的能力。 二、过程与方法 1.借助两角和与差的正、余弦公式推导出两角和与差的正切公式,让学生进一步体会各个公式之间的联系及结构特点;(在教师的点拨、提示下,学生自行完成证明) 2.揭示知识背景,引发学生学习兴趣;创设问题情景,激发学生分析、探求的学习态度,强化学生的参与意识. 3.讲解例题,总结方法,巩固练习. 三、情感、态度与价值观 1.通过本节的学习,使同学们对两角和与差的三角函数有了一个全新的认识; 2.理解掌握两角和与差的三角的各种变形,提高逆用思维的能力;能将简单的几何问题化归为三角问题,培养学生的数学转换能力及分析问题的能力。 【教学重点与难点】: 重点:公式的运用。 难点:公式的推导及运用
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