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上海教育版五四学制数学：24.5相似三角形的性质（1）（教学设计）
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上传时间: 2012-03-06
上传者: root
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24.5相似三角形的性质（1） 一、教学内容分析 本节课是相似三角形性质的第一课时，引导学生探索相似三角形的对应角、对应边及对应角平分线、中线、高分别具有的数量关系特征. 二、教学目标 1、掌握“相似三角形性质定理1”； 2、经历相似三角形性质定理1的探索过程，体会类比思想，发展合情推理能力． 三、教学重点及难点 相似三角形的性质定理1及其应用. 相似三角形的性质定理1的发现与证明. 四、教学用具准备 课件、多媒体投影 五、教学流程 六、教学过程设计 （一）温故知新 1、回顾： （1）相似三角形的定义． 如果两个三角形的对应角相等、对应边成比例，那么这两个三角形叫做相似三角形； （2）已学过的相似三角形的判定定理有几条？它们的具体内容又是怎样？ 已学过的判定定理有4条，它们是预备定理和判定定理1、2、3以及一条直角三角形相似的判定定理．具体内容略 2思考：相似三角形可看作是一个三角形放大（或缩小）所得到的，那么三角形中重要的三线＂高、中线、角平分线＂是否会随三角形的放大（或缩小）而一起放大（或缩小）．即如果相似三角形的相似比为，那么相似三角形的对应高的比、对应中线的比、对应角平分线的比和之间有何关系呢？ 3．探索：学生动手操作，
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