四色问题的提出
四色定理-正规地图　　1872年，英国当时最著名的数学家凯利正式向伦敦数学学会提出了这个问题，于是四色猜想成了世界数学界关注的问题。世界上许多一流的数学家都纷纷参加了四色猜想的大会战。1878～1880年两年间，著名的律师兼数学家肯普(Alfred Kempe)和泰勒(Peter Guthrie Tait)两人分别提交了证明四色猜想的论文，宣布证明了四色定理，大家都认为四色猜想从此也就解决了。 
四色定理-非正规地图肯普的证明是这样的：首先指出如果没有一个国家包围其他国家，或没有三个以上的国家相遇于一点，这种地图就说是..

 假 设扬州市育才小学 郑丽丽一、说教材《假设》是苏教版《科学》教材六年级上册第五单元中的内容。本单元教学内容是依据《课标》中关于对科学探究的理解,科学探究的过程以及方法来构建。科学探究不仅涉及提出问题、猜想结果、制定计划、观察、实验、制作、搜集证据、进行解释、表达与交流等活动，还涉及到对科学探究的认识，如科学探究的特征。本单元在全套教材的科学探究过程技能学习与训练顺序中的位置①提出问题—— ②观察与测量—— ③排序与分类—— ④调查与预测——?⑤解释与建立..

 《假设》教学设计扬州市育才小学 郑丽丽一、教学目标：知识与技能知道什么是假设，如何进行假设，能对某些现象提出自己的假设；知道实验的两种基本类型以及含义。知道假设和实验是科学研究过程中的重要环节。知道假设和实验在科学研究中的价值。过程与方法在教师创设的情境中，能够提出自己的假设，并进行相关实验。会通过实验来验证自己的假设。情感、态度与价值观意识到假设和实验是解决问题、进行科学研究的一个重要途径。经历提出假设、验证假设的过程，感受成功的快乐。喜欢做实验探究问题。愿意参与小组合作学习，愿意贡献自..

 《火山和地震》说课稿扬州广陵小学  潘菲菲  18001458719一、说教材1、教材内容简析《火山和地震》选自苏教版《小学科学》教材六年级上册第二单元《我们的地球》。《火山和地震》属于“地球的运动与所引起的变化”之三：“地球运动与地表变化”，其他地球运动所引起的变化，如：“地球运动与天气变化”被安排在三年级上册《关心天气》单元，“地球运动与昼夜变化”被安排在五年级上册 《白天和黑夜》单元，它们都为六年级研究《我们的地球》和《探索宇宙》打下坚实的基础。本单..

 《我是怎样出生的》教学案例施桥镇第二小学 钱寿林教学目标1、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。2、知道自己人类是通过两性结合繁殖自己后代的。3、体会到父母的亲请，感受父母养育的艰辛。训练重点认识到地球上的物体垂直向下的重力来自于地球引力。教学准备： 学生课前调查表等。 一、激趣导入通过前一段的学习我们学习知道植物是种子繁殖和营养繁殖，动物是胎生或卵生，看过《西游记》的人都知道唐僧和猪八戒在女儿河的水就怀孕了，那么人是怎么出生的呢？板书——我是怎样出生的二、探究新课1．谈话..

 我是怎样出生的苏教版小学科学五下扬州市施桥镇第二小学   钱寿林幸 福 的 漂 亮 妈 妈          用笔将五张不同时期的胎儿的生长发育图，按从小到大的发育顺序排出来。      第四周第九周第十二周第十六周第二十周第二十四周第二十八周第三十二周第三十八周第四周第五周第六周第八周第二十六周第十九周第十五周       源源不断的补给线让小小的生命长得如此迅速，得益于妈妈胎盘血液源源不断的供应。       第五个半星期的我已长到14..

 我是怎样出生的（苏教版）五年级科学下册△.我在妈妈“肚子”里住了多少时间？△.妈妈在怀孕的时候有哪些反应？△.我出生时妈妈的情形是怎样的？△.刚出生时我是什么样的？身高：       刚出生时候的身高约50厘米~60厘米体重：      体重约为2~3公斤左右我们要在妈妈的肚子里呆上十个月左右我们发现：我们发现：刚出生的宝宝主要吃妈妈的乳汁，几个月后才开始学习吃东西，然后慢慢的学会走路、说话…… 渐渐地长大、成人， 最后也会有自己的家庭， 还会有..

 我是怎样出生的苏教版小学科学五下幸 福 的 漂 亮 妈 妈第四周第九周第十二周第十六周第二十周第二十四周第二十八周第三十二周第三十八周第四周第五周第六周第八周第二十六周第十九周第十五周       源源不断的补给线让小小的生命长得如此迅速，得益于妈妈胎盘血液源源不断的供应。       第五个半星期的我已长到14毫米啦！有了眼睛、鼻子，还有小嘴巴，尽管它们还是雏形。          第六个星期的宝宝皮肤下面直直的脊柱挺起来了，肌肉、肋骨也已长出，一些腺体..

 2.动物怎样繁殖后代（苏教版）五年级科学下册繁殖的概念与意义繁殖是指动物通过生产幼儿或产卵去制造和自己同种类的个体,使该种生物能夠继续延续下去。蛇在产卵　　蝴蝶用产卵的方式繁殖下一代，还有哪些动物和蝴蝶一样，也是用产卵来繁殖的呢？　　蝴蝶将卵产在叶子上母鸡将卵产在草堆里Ｐ39　　动物将卵产出体外，再孵化为小动物的生殖方式，叫做卵生。卵生动物孵化期间是靠卵自身所提供的养分发育。乌龟挖洞产卵企鹅将卵置于脚上孵化　　狗的胎儿会在母体內发育完全后才生出来，还有哪些动物和狗的出生方式一样呢？　　母羊与刚..

 2.动物怎样繁殖后代（苏教版）五年级科学下册繁殖的概念与意义繁殖是指动物通过生产幼儿或产卵去制造和自己同种类的个体,使该种生物能夠继续延续下去。蛇在产卵　　蝴蝶用产卵的方式繁殖下一代，还有哪些动物和蝴蝶一样，也是用产卵来繁殖的呢？　　蝴蝶将卵产在叶子上母鸡将卵产在草堆里Ｐ39　　动物将卵产出体外，再孵化为小动物的生殖方式，叫做卵生。卵生动物孵化期间是靠卵自身所提供的养分发育。乌龟挖洞产卵企鹅将卵置于脚上孵化　　狗的胎儿会在母体內发育完全后才生出来，还有哪些动物和狗的出生方式一样呢？　　母羊与刚..

 动物怎样繁殖后代问题：是不是所有的孔雀都会开屏？为什么？只有雄性孔雀才能开屏，雌性孔雀不会开屏。为什么？观察下列一组图片，思考为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”、更“威武”呢？为什么？观察下列一组图片，思考为什么动物爸爸似乎都比动物妈妈更“漂亮”、更“威武”呢？为什么雄性动物更漂亮更威武？1、更“漂亮”的雄性动物向雌性求偶的成功率大，所以就不断地向“漂亮”进化。2、它们的“威武”更能显示战斗力，能保护雌性动物和小动物..

 动物怎样繁殖后代动物动物的分类 动物脊索动物无脊索动物动物的分类 动物软体动物鱼类爬行类哺乳类两栖类甲壳动物…… 昆虫鸟类动物是怎样繁殖后代的？通过雄性和雌性生殖细胞的结合，这种繁殖叫做“有性繁殖”。雌雄动物的识别  雌雄动物的识别   30页下半部图中的动物哪只是雄，哪只是雌，猜一猜并说出理由。了解动物的主要繁殖方式雌雄动物的交配：产卵或直接生小动物卵生的概念:像鱼和鸡等动物那样产卵或下蛋的繁殖方式胎生的概念:像马和猫等哺乳动物那样直接..

 它大大的眼睛，穿一件绿衣裳，肚皮白白的，蹦蹦跳跳地前进，叫起来“呱呱呱”的。告诉你吧，青蛙可是有名的捕虫能手，它的食物大都是些危害庄稼的害虫。这是青蛙妈妈产卵后，经过受精形成的受精卵。水里这些是什么？ 这些卵在水中经过一段时间的孵化，变成小蝌蚪。小蝌蚪经过进一步发育，先长出两条后腿。瞧，又长出了两条前腿。 它虽然长出了四条腿，但还是不能到陆地上去，只能呆在水中，因为它和鱼一样还是用鳃呼吸。快看，它浮出水面了，尾巴快没了。现在它已由蝌蚪变成幼蛙，鳃和尾逐渐消失，肺逐渐形成，..

 第一课 ，不用种子也能繁殖吗？ 让我们来看一些事例 ：放入水中的水仙球生根发芽开花茎上长出小苗的吊兰有芽的生姜快可以继续萌发可以生根发芽的带眼马铃薯综上所述：不用种子也能生根发芽的。动手做实验：用宝石花肉质叶来繁殖 。  实验问题：大小叶子是否都可以长大？ 试着得出的结论：                        1 可以长大。                    2 不可以长大。动手做实验第一步：从宝石花..

 不用种子也能繁殖吗根（用地下茎繁殖）（用块茎繁殖）（用球茎繁殖） 茎（用鳞茎繁殖）叶芽（用珠芽繁殖）枝条扦插        蕨类植物多进行孢子生殖，首先在蕨类植物的叶片下部（腹面、朝阴面）生成孢子囊，众多的孢子囊聚集在一块形成孢子囊群，由一孢子囊群盖盖住，肉眼可观察到。当成熟时，群盖翻出（脱落），孢子囊破裂，孢子散发出去。        苔藓植物具有柔软矮小的茎和叶，不开花，没有种子，用孢子繁殖。 菌类植物多进行孢子生殖