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我是怎样出生的
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上传时间: 2014-09-18
上传者: admin
星级: 零星级
文件大小: 152KB
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《我是怎样出生的》教学案例
施桥镇第二小学 钱寿林
教学目标
1、知道人类是通过两性结合繁殖自己后代的。
2、知道自己人类是通过两性结合繁殖自己后代的。
3、体会到父母的亲请，感受父母养育的艰辛。
训练重点
认识到地球上的物体垂直向下的重力来自于地球引力。
教学准备：
学生课前调查表等。
一、激趣导入
通过前一段的学习我们学习知道植物是种子繁殖和营养繁殖，动物是胎生或卵生，看过《西游记》的人都知道唐僧和猪八戒在女儿河的水就怀孕了，那么人是怎么出生的呢？板书——我是怎样出生的
二、探究新课
1．谈话：课前我们都做了调查，跟自己的父母进行一次交谈，了解自己刚出生时的一些情况。
2．把你的调查情况先小组交流一下，再全班交流。
3．在你的成长过程中一定有一些有趣的事吧！介绍给大家听听。
我们身边不仅有一位伟大的母亲，身后还有一个辛勤的父亲。
4、一起看录象，了解出生的过程，了解胎儿在妈妈子宫里的生长、发育情况，知道是通过两性结合繁殖自己后代的。
5、学生活动：用笔将五张不同时期的胎儿的生长发育图，按从小到大的发育顺序排出来。
6、学生做“负重”活动，体验妈妈怀孕时的负担。
三、总结全课
你们知道了自己是出生的，也初步明白了人类是怎样繁衍后代的知识之后，“我们应该怎样珍惜生命，回报父母分的养育之恩”当父母老了，我们应该怎样对待父母呢？
四、汇报收获
谈谈本节所学内容以及自己的收获……
板书设计
3、我是怎样出生的
受精——受精卵——胚胎——胎儿——分娩
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