上传时间: 2012-03-04
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冀教版六年级数学上册课件 教学目标 1.知识目标:通过观察、操作和交流认识圆的各部分名称与感受圆的基本特征,会用圆规画指定大小的圆,能应用圆的知识解释生活中的现象。 2.能力目标:在学习过程中,培养大家的观察能力、动手操作能力、抽象概括能力。 3.情感目标:进一步提高同学们的合作交流能力。 正方形 长方形 三角形 平行四边形 梯形 圆 圆心 O o ? 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 o ? 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o ? o C D G H M N B F E 图中哪些是半径?哪些是直径?哪些不是,为什么? o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=2r 以组为单位,一组同学轮流报出一个数,(这个数可以是半径,也可以是直径),另一组同学依次口答出它的直径或半径。 1.圆规两脚间的距离也就是什么? 2.针尖固定的这一点也就是什么? 3.画圆时,要注意什么? 想一想 ( ) ( ) ( ) 圆心 半径 画圆 练习: 1.判断: (1)在同一个圆内可以画100条直径。 (2)所有的圆的直径都相等。 (3)等圆的半径都相等。 (4)两端都在圆上的线段叫做直径。 (5)圆心到圆上任意一点的距离都相等。 (6)半径是2厘米的圆比直径是3厘米的 圆大。 ( ) ( ) ( ) ( ) √ √ × × ( ) ( ) √ √ 练习: 2.选择题: (1)画圆时,圆规两脚间的距离是( )。 A.半径长度 B.直径长度 (2)从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 (3)通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直线 B.线段 C.射线 A C B
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