2015-2016学年岳麓版必修3 第8课 笔墨丹青 教学设计课标要求：概述中国古代绘画艺术起源、演变的过程，了解中国绘画的基本特征和发展脉络。教学目标： 知识与能力：通过本课学习，使学生熟悉中国古代绘画史上著名的画家和作品，掌握中国传统绘画的历史发展脉络，理解传统绘画的艺术特色--与书法一样重视线条，讲求神似、意境和气韵。21教育网过程与方法：对话,探究,讨论,师生合作等.情感态度与价值观：要求学生在绘画鲜明的感性形象之外，从历史的整体视野中联系不同的时代背景和艺术家的个性，真正体会绘画中所蕴涵和积淀的民族审美情趣..

第一课  工业革命时代的浪漫情怀　　　　文学与艺术是人类历史发展长河中最绚烂多彩的部分，19世纪以后的文学、艺术则更是硕果累累，在人类文明史上留下了辉煌的一页。那今天我们所要了解的是19世纪初的带有浪漫色彩的文学与艺术，第一课工业 革命时代的浪漫情怀，我们先看课标（放课件）2-1-c-n-j-y　　历史是文化的镜子，失去了历史的依托，文化也就失去了原有的魅力和光彩。因而我们在了解19世纪以来文学、音乐、艺术、的主要成就，要认识其产生的时代背景及影响，下面我们看这课有哪些内容。有三个心灵的激荡，说的是文学。浪漫..

　　第21课 新文化运动　　（一）教学目标　　一、知识与能力　　知识：了解或掌握新文化运动兴起的背景、标志、指导思想、代表人物、活动阵地；新文化运动的主要内容和新发展；新文化运动的影响。　　能力：通过对新文化运动的兴起背景的教学，培养学生对历史唯物主义关于政治、经济、文化相互关系基本观点的理解能力。通过对新文化运动前、后期性质变化的分析，培养学生比较和综合分析历史事件的能力。　　二、过程与方法　　引导学生讨论对新文化运动的评价，让学生掌握正确对待东西方文化的观点，学会辩证思维、全面看问题的方法。引..

百家争鸣第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：　　历史课程标准：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。21教育网　　知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。【来源：21cnj*y.co*m】　　学习要求：知道诸子百家的主要流派儒家、道家、法家、墨家；认识百家争鸣局面形成的重要意义；以孔子、孟子、荀子的主张为例，了解早期儒家思想的形成。　　重点：诸子百家的代表..

第四单元  近代以来世界的科学发展历程第11课  物理学的重大进展课标要求　　了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位；知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。www-2-1--com教学目标    1.阅读教材，识记伽利略、牛顿在力学方面所取得的主要科学成就和经典力学创立的标志；爱因斯坦创立相对论；普朗克、爱因斯坦、玻尔等人对量子论诞生与发展所作出的主要贡献。    2.在识记上述基本史实的基础上，通过生生共议、师生互议、学生质疑，通过对经典力学创立的历史背..

第3课  "宋明理学"课标要求　　列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。教学目标　　1.阅读教材，识记宋明时期"两程"、朱熹、"陆王"等理学家及其主要思想主张。　　2.依据教材及导学案中的材料，通过生生共议、师生互议、学生质疑，以魏晋南北朝时期儒学受到挑战为切入点，分析理学产生的原因；理解"理学" 的实质内涵；归纳比较"二程"和朱熹的主要思想主张、陆九渊和王阳明的主要思想主张、程朱理学和陆王心学的相同点和不同之处；说明宋明"理学"对儒学的发..

选修1《历史上重大改革回眸》学习质量检测一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共计30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求）1．商鞅变法后，一个由奴隶转化来的农民，要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶，那么他最合法的途径是(     )A．世袭    B.多生产粮食布帛C.经营工商     D．取得军功2．北魏孝文帝改革的措施中，有利于清查户口和国家赋税的征收，有利于中央集权的巩固和促进了民族融合的一项措施是(     )A．迁都洛..

第九单元  《戊戌变法》 第1课 戊戌变法的背景（导学案）【学习目标】戊戌变法运动兴起的历史背景【学习重点】1、甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害2、中国民族资本主义举步维艰的原因3、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张【学习难点】1、戊戌变法产生的社会背景2、分析康有为维新变法思想的特点。【核心知识一览】A级1、甲午战争后民族危机加深表现和影响2、清政府统治危机加剧的原因、应对措施及后果。3、中国民族资本主义初步发展的原因、举步维艰的原因和影响4、早期改良思潮的代表人物、主张和意义5、维新派..

课题：戊戌变法练习案编写人：  庞晓伟  备课组长：   李红霞   审核人19世纪末，帝国主义国家对中国经济侵略方式有了很大的变化并掀起了瓜分中国的狂潮。据此回答1—4题。1、《马关条约》与其它不平等条约相比最大的特点是    A、使中国开始沦为半殖民地    B、帝国主义开始对中国进行资本输出C、清政府变成洋人的朝廷        D、中国半殖民地程度大大加深               ..

课题：戊戌变法编写人：李红霞 备课组长：李红霞   审核人：课标要求1、了解戊戌变法产生的历史根源。2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张，分析其特点。3、简述百日维新的主要内容，分析其特点。4、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。考点释读与探究一、戊戌变法的背景1、甲午中日战争失败，欧美列强扩大对中国的        与经济掠夺，民族危机的加深。2、甲午中日战争失败，洋务运动和“         ”思..

第4课　戊戌政变[课程标准]　知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
一、新旧势力的交锋1．代表人物(1)旧势力：以____________为首。(2)新势力：以________为首。2．举措(1)旧势力①慈禧太后解除__________的军机大臣职务。②任命亲信______为直隶总督。③荣禄等人暗中密谋慈禧太后训政。(2)新势力①光绪帝革去______两名尚书及四名侍郎的职务。②任命________、刘光弟、______、林旭等“军机四卿”。③拉笼________，却不识其真面目。④游说______支持，落空。二、百日维新的失败1．戊戌政变的背景(1)1898..

第3课　百日维新[课程标准]　简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
一、救亡与变法的呼声再起1．背景：列强对华掀起瓜分狂潮(1)德国强占________。(2)俄国强占________和________。(3)法国强租________。(4)英国租借“新界”和________。2．表现：维新运动转入政治实践(1)康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响。(2)康有为上书光绪帝《上清帝第六书》，主张学习________________，进行全面改革。(3)康有为进呈《____________》和《________________》等书籍。(4)1898年春，康..

第2课　维新运动的兴起[课程标准]　简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
一、早期改良思潮1．背景：近代____________的出现。2．主张(1)经济上：振兴工商业，发展资本主义，通过“______”同外国资本主义进行竞争。(2)政治上：学习西方先进的社会政治制度，设立议院，实行____________。3．影响(1)反映了__________________的利益和要求。(2)成为甲午战争后__________________兴起的先声。二、康有为及其变法思想1．思想萌发：1888年，他第一次上书______帝，主张变法自强，挽救危局。..

第九单元　戊戌变法第1课　甲午战争后民族危机的加深[课程标准]　了解戊戌变法的历史根源。
一、《马关条约》的签订与民族危机的加深1．背景(1)《____________》签订后，日本侵略势力开始进入中国。(2)欧美帝国主义列强扩大对中国的政治侵略与________。2．表现(1)经济侵略——以____________为主。①奴役性借款：清政府向俄、法、英、德等国举借附有______条件的大借款。②争夺在中国修筑______和开采矿山的权利。③开设______。④开采______。(2)政治侵略——瓜分中国。①强占租借地和划分“____________&rdqu..

专题九  戊戌变法课时一  酝酿中的变革
 (时间：25分钟　满分：50分)1．1894年10月，日军占领旅顺。当时有日本人画了这样一幅漫画，画中的清朝官员口被“击溃”，并写上“旅顺口”三字，该官员虽扛着洋枪，但被日军的扫帚把所打碎。该画                                                (　　)。①是对中..