上传时间: 2012-03-04
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复习目标: 1、认识简单的可能性事件。 2、会求简单事件发生的可能性,并用分数表示。 3、通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。 4、让学生学会运用数进行编码,初步培养学生的抽象、概括能力。 一、基本练习。 1、盒子中有红、白、黄、绿四种颜色的球各一个,只取一次,拿出红色球的可能性是多少?白色呢? 2、商场促销,将奖品放置于1到10号的罐子里,幸运顾客有一次猜奖机会,一位顾客猜中得奖的可能性是多少? 3、盒子中有红色球8个,蓝色球10个,取一次,取出红色球的可能性大还是蓝色球? 4、说出下面各组数据的中位数。 (1)3 5 8 9 6 (2)25 14 13 18 20 16 (3) 姓名 李明 陈东 刘云 马刚 王明 张炎 赵丽 成绩/米 6.8 4.7 5.8 4.7 4.6 4.1 3.2 5、介绍你自己的身份证号码,并说出各数字代表什么意义? 6、游戏:妈妈的卡片写有2、3、4、5、6,妹妹的卡片写有1、8、9、10、7,(1)每人任意出一张,有多少种可能? (2)每人出一张,和为单数妈妈胜,和为双数妹妹胜,这公平吗?为什么? (3)你能设计一个公平的游戏规则吗? 二、作业
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