上传时间: 2012-03-03
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乘法 教学目标 1. 知识目标: 掌握0和任何数相乘都得0。 2. 能力目标: 使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确计算。 3. 情感目标: 培养学生的迁移类推能力和自主探索、合作学习、自主获取知识的能力。 教学重点 掌握因数中间有0的乘法的计算方法。 教学难点 理解0和任何数相乘都得0的道理。 教学过程 一、创设情境,探究引新 1. (出示画面)5个鱼缸里有几条鱼? 2. 用数和算式怎么样表示? 学生说出算式: 0+0+0+0+0=0 再引导学生列出: 0×5=0???? 5×0=0 (让学生说说为什么) 3. 想一想: 0×3=? 9×0=? 0×0=? 小组讨论:根据上面的算式能得出什么结论? 交流得出:0和任何数相乘都得0 4. 巩固练习 二、迁移类推学习试一试 1. (出示书中试一试)我们一起来看看,每天卖出鲜奶105箱。 一星期可卖出多少箱?大家交流算出。 2. 学生列出算式: 105×7=? 3. 独立思考算法。 4. 汇报交流说一说是怎样算的? ①100×3=700?? ②? 105 5×7=35??????? ????×7 700+35=735??? ??735 (指名说说列算式计算时需注意什么)选择自己喜欢的算法。 5. 巩固102页练一练,学生独立完成。 三、课堂练习: 四、总结: 今天这节课你有什么收获。
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