上传时间: 2012-03-03
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三维目标 1、使学生进一步认识日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系,以及类似现象中简单数学规律的过程。 2、引导学生学会运用初步发现的规律解决相关的实际问题,激发学生解决实际问题的热情。 3、使学生进一步感受数学与生活的密切联系。 教学重点 难 点 重点:联系实际问题,使学生能够从实际问题中总结出两种物体个数之间的数学规律。 难点:运用规律解决简单的实际问题。 教学资源 通过第一课时的学习,学生已经初步认识了日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系。
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