认识物体练习 课 题 认识物体  课 型 练习 课 时 2  教学目标 1.提供实践活动的机会，进一步形成对长方体、正方体、圆柱、球的认识； 2.知道生活中这些几何体的物体并能识别。 3.培养同学们初步的观察、想象和表达能力。  教学重难点 进一步认识长方体、正方体、圆柱、球，能识别。  教学准备 各种形状物体的图片，若干小正方体  教 学 过 程  一、复习 师：昨天我们学习了哪些物体的形状？ 说说黑板上物体的形状。（出示图片） 二、练习 1.找朋友 ： 师：第一行中的物品你们都认识吗？说说它们的名称 学生介绍 师：电冰箱是什么形状的？ 生：长方体 师：电冰箱的序号是2，我们就在小狗的框里写上2。请你们把其余的物体序号写到相应的框里。 学生独立完成，然后集体交流。 2.填空 先让学生在小组里合作完成。师巡视指导。 集体交流反馈。 3.看图填空 学生独立思考并完成 小组交流 集体反馈，说说你是怎样数的。 4.猜一猜 师：同学们猜一猜，用几个小正方体可以摆出一个较大的正方体。 小组动手摆一摆。 集体交流反馈。 三、巩固练习 指导完成练习册 四、课堂总结。 ： 小朋友们认识了长方体、正方体、圆柱和球，今天回家看看自己家里哪些地方用到了我们今天学过的物体，讲给爸爸、妈妈一起听，好吗？