2010-2011学年第一学期 六年级数学学科上册教案 第 一 单元 六年级一﹑二班 任课教师:李厚才 2010年9月 单 元 备 课 六 年级 数学 学科 时间 9月 单元名称 小手艺展示——分数乘法  教 材 分 析 本单元教材是在学生掌握了整数乘法，分数的意义、性质，以及分数加、减法的计算等知识的基础上进行教学的，内容包括分数乘法的意义和计算法则，求一个数的几分之几是多少的分数应用题，倒数的意义和计算。这些内容都属于分数中的基本知识和技能。利用这些知识不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数四则混合运算和应用题以及百分数的重要基础。 本单元的主要学习内容有:整数和分数的相乘,分数和分数的相乘,分数的连乘,“求一个数的几分之分是多少”的问题,倒数的意义和求一个数的倒数。本单元的教学重点是理解一个数和分数相乘的意义及“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算。教学的难点是理解分数乘分数计算的算理。 本单元结合分数乘法的意义和计算法则的教学，在练习题中适当出现一些已学过的整、小数应用题，但数据改换成分数。通过这些练习，一方面可以巩固已学过的整、小数应用题，可以提高学生运用所学的分数计算解决简单的实际问题的能力。本单元最后教学倒数的认识，使学生理解倒数的意义和求一个数的倒数的方法，以便为后面学习分数除法做准备。 本单元教材编写的主要特点： 1．借助直观图示理解一个数和分数相乘的意义和计算方法。 计算与解决具体体问题相结合。   教 学 目 标 ?1、在解决具体问题的过程中，理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义；掌握求一个数倒数的方法。 ?2、经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的作用，培养初步分析、比较和推理的能力。 ?3、在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，培养应用知识的意识和兴趣。  教学重、难点及关键点 教学重点?：?理解