上传时间: 2012-03-03
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连加连减、加减混合 教学目的: 1. 使学生初步掌握连加连减两步式题的运算顺序。 2. 使学生们学会计算加减混合式题。 3. 能够正确进行计算。 教学重点: 掌握运算的顺序。 教学难点: 加减混合运算,看图意列式计算。 教学过程: (一)连加: 1. 看有几只小鸟?(4) 几只小鸡? (3) 几只小猴? (2) 2. 一共有几只小动物? 4+3+2= 还可以怎样列式? 4+2+3= 3+2+4= 3. 怎样计算呢? 4+3+2=9 (二)连减: 1. 看图(1)有几条鱼?(10条) 2. 红狐买走几条?(3条) 绿狐买走几条?(2条) 还剩几条? 10-3-2= 10-2-3= 3. 怎样计算?10-3-2=5 10-3=7 7-2=5 4. 算一算: 5+1+2=8 9-3-4=2 5. 试一试: 看图意列式计算(船到站了,原来船上有8个人,下来3个人,又上去2个人。 8-3+2=7 还可以怎么算? 8+2-3=7 (三)算一算: 5+4-6=3 10-8+
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