题 目
动手做（二）
主备人

教 学

目 标

1、通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。
2、能对简单的图形进行分解和组合。
3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。
教 学
重 难 点
　　通过用七巧板拼图的活动，初步认识平行四边形，进一步认识长方形、正方形和三角形。
教 学
准 备
课件
学具
课 时
安 排
1
教 学 过 程
活动一：认识七巧板、制作七巧板
1、教师出示一张完整的七巧板的挂图
                        
2、说一说七巧板是由那几种图形组成的？有几个正方形？有几个三角形？那些图形比较大？那些图形比较小？有没有一样大的图形？
3、每一位同学都有一张空白的七巧板，请你涂上自己喜欢的颜色，并剪下来。
活动二：利用做好的七巧板拼图
1、拼出一个正方形可以怎样拼？拼出一个三角形可以怎样拼？
2、拼出美丽的图案：学生自己动手拼
  
3、听"守株待兔"的故事
4、下面的图说的就是"守株待兔"的故事，请你拼一拼。
   
5、发挥你自己的想象力，用七巧板拼出你喜欢的图形，并展示给同学们！
活动三：总结全课，布置作业
1、今天这节课你上的高兴吗？怎么高兴？
2、回家后继续用七巧板拼图，并搜集有关七巧板的资料。
板 书 设 计
　　                     
                         动手做（二）
　　                    （黑板贴图）
教学反思