课    题 
可爱的校园
周节
1--1

教学目标
1、 通过创设情境体会生活中的数学，激发学生的乐趣。
2、 通过观察情境图，初步认识10以内的数。
3、 在数数的过程中，体会有序数数的方法。
教学重点
数10以内数的个数。
教学难点
有序地观察，在数数时要一一对应。
教具学具
实物投影

教学
过
程
一、 创设情境引入新课：
小朋友们，从今天开始你们就是小学生了，我们要和同
学们一起学习，一起游戏。你们喜欢我们的学校吗？在我们校园里你都看到了什么？你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？
　　你们说的真好，正好动物王国的动物学校也开学了，小
动物们高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗？
二、 探究新知，讲授新课：
1、实物投影主题图，你都看到了什么？能用上数字吗？
（1） 生自由说，同桌互相说。
（2） 指名说。引导学生在序地观察并一一数出来。
2、教师引导学生对这些数字进行有序地排列。1-10也可10-1。可适当担些小问题：
（1）最小，哪个数最大。
（2）双数还有哪些，单数还有哪些？
（3）你还知道什么？
三、巩固练习，形成能力：
1、引导学生数身边的物体。数字就藏在我们身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗？
2、实践活动
   教师带领学生走出教室，到校园里看一看，边看、边数、边交流，鼓励学生自主观察，积极表达。
四、小结：今天我们学习了10以内各数的认识，回家以后把今天学过的知识讲给家长听。
二次备课

板书
设计
　　　　　　可爱的校园
1头大象  2只兔子   3个蘑菇   4只松鼠  5个汉字
6只小熊  7朵花    8棵树     9只鸟    10只蝴蝶
1   2   3    4    5    6    7     8    9    10 
教学反思