年 级
八年级
课题
2.1图形的轴对称
课型
新授
教 学 媒 体
多  媒  体

 
 教

 学

 目

 标
[]
知识技 能
1. 感受生活中对称现象的普遍性和对称美.
2. 掌握轴对称图形、关于直线对称的概念.
3. 会识别关于直线对称，并能找出对称轴.[来源:]
4. 能画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形.

过程方 法

1. 通过学习轴对称图形和关于直线对称，进一步认识几何图形的本质特征。
2. 通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系，进一步发展学生抽象概括能力。

情感态 度

通过学习轴对称图形和关于直线对称，体会他们在现实生活中的应用，激发学生的学习欲望，主动参与数学学习活动，提高学生的学习能力和审美能力。

教学重点

 掌握轴对称图形和关于直线轴对称的概念。

教学难点

 比较观察得到轴对称图形和关于直线对称的区别和联系。

知识板块
学习内容
学习目标

知识性考试水平
技能性考试水平
体验性考试水平

a
b
c
a
b
c
a
b
c
 图形与几何
轴对称图形
 √
 
 
 √
 
 
 √
 
 

图形的轴对称
 √
 
 
 √
 
 
 
  √

 轴对称变换
 
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 √
 
 
 √
 

教 学 过 程 设 计
教 学 环节 及 教 学 内 容
师生行为
设计意图
一、情境引入
用多媒体展示一些轴对称图片，让学生观察图片，归纳出共同点，从而得出轴对称图形及对称轴的概念。
　　
　　
　　

二、新知应用
1.下列图形:①圆;②三角形;③等边三角形;④有一个角为30°的直角三角形中，是轴对称图形的有(填序号)________.
2.下列说法中，正确的是（      ）
A．关于某直线对称的两个三角形是全等三角形
B．全等三角形是关于某直线对称的
C．两个图形关于某直线对称，则这两个图形一定分别位于这条直线的两侧
D．有一条公共边的两个全等三角形关于公共边所在的直线对称

3.角和线段均是轴对称图形,其中角有_____条对称轴,其对称轴是_____.

三、 共同探究
 如图，已知△ABC和过点A的直线MN，求作：△A'B'C'，使△A'B'C'与△ABC关于MN对称