山东省东营市河口区实验学校人教版七年级数学下册课件 5-1：相交线2.ppt
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东营市河口区实验学校  刘明红
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3、组长负责整理汇总成员意见，指定发言人。
1、本节课采取小组合作学习的形式，前后四人为一小组；
要求：
2、在本节课的学习过程中组员互相交流，积极讨论；
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平行线
相交线
第五章
与
5.1.1  相交线
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任意画两条相交的直线，观察并讨论：
（1）他们可以形成几个小于平角的角？
（2）任意选取（1）中的2个角，可以组成多少对角 ？
（3）观察（2）中每对角，它们在顶点和边上各有什么
         特点？

活动1
活动要求：1、请以小组为单位，合作完成；
                   2、将你的结论写在探究纸上.
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1
2
3
4
A
B
C
D
    形如∠1 与∠2有一条公共边OC，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角.
O
图中还有哪些角也是邻补角呢？

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1
2
3
4
A
B
C
D
O
图中还有哪些角也是对顶角呢？

    形如∠1 与∠3有一个公共顶点O，并且∠1 的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角.

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1、下列各图中，∠1和∠2是邻补角吗？

   （1）                       （2）                （3）

我能行！
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2、下列各图中，∠1和∠2是对顶角吗？

我能行！
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角的名称
邻补角
对顶角
位置关系
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3、请分别画出图中∠1的对顶角和∠2的邻补角．

我能行！
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3、请分别画出图中∠1的对顶角和∠2的邻补角．

我能行！
3
4
5
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