027姚悦-2.2 整式的加减(4).ppt
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新课引入
研读课文
展示目标
归纳小结
强化训练
“引导学生读懂数学书”课题
       研究成果配套课件
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第一章  整式的加减
2.2  整式的加减（4）
第四课时  去括号Ⅱ
课件制作：
   怀集县桥头中学       姚  悦
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       一、新课引入

请去括号：

①               =             ;

②               =                  。

3a+2b-2a+2b
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2
二、学习目标
更灵活的掌握整式的加减步骤
及去括号的法则；
会化简、求值。
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     三、研读课文

知识点  灵活运用整式的加减步骤及去括号                        的法则

  认真阅读课本第67页至第69页的内容，完成下面练习，并体验知识点的形成过程。
例6  计算：
     (1)
  
         =         +

         =    
                                

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     三、研读课文
（练一练）：
1、根据“求多项式 3a-5b 和 2b-4a 的和”
  
  可列为                ；化简得        ；

2、根据“求多项式         和           的差”   
  
  可列式为                ；化简得        。

（2）（8a-7b)-(4a-5b)
     =8a-7b
     = 

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三、研读课文
解：小红买笔记本和圆珠笔共花费       元，
小明买笔记本和圆珠笔共花费        元。
小红和小明一共花费：

例7 笔记本的单价是  元，圆珠笔的单价是
  元。小红买3本笔记本，2支圆珠笔；小明
买4本笔记本，3支圆珠笔。买这些笔记本和
圆珠笔，小红和小明一共花了多少钱？

阅读例7和例8，理解它们的化简过程：

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     三、研