6.4整式的加减（讲课用）.ppt
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6.4整式的加减
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教师寄语
  每一堂课都是一次知识的积累，   每一次举手都是一次勇气的锻炼，让我们用勇气做翅膀，在知识的天空中自由翱翔。
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回顾旧知
1、合并同类项的法则
2、去括号的法则
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学习目标
1、能熟练正确地运用合并同类项、去括号的法则进行整式的加减运算。

2、能利用整式的运算化简多项式并求值
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    小亮和小莹到希望小学去看望小同学，小亮买了10支钢笔和 5本字典作为礼物；小莹买了6支钢笔、4本字典和2个文具盒作为礼物品。钢笔的售价为每支a元，字典的售价为每本b元，文具盒的售价为每个c元。
请你用代数式表示：
（1）小亮花了____  ____元； 小莹花了__________元；
（2）小亮和小莹共花___________________元。
（3）小亮比小莹多花                  元。
（10a+5b ）  
（6a+4b+2c）   
(10a+5b)-   
(6a+4b+2c)   
自主预习课本第145-146页，并完成下面的任务：
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任务二：例题1
思考：在几个整式相加或相减时，为什么必须要加上括号？
例1：（1）求5a2b与2ab2-4a2b的和   
                  （2）求3x2-xy+1减4x2+6xy-7的差。
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任务三：
例2、化简：（－a3－6a）＋5a2－（a3－10a）
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       合作探究
探究一1、请小组内思考交流：
（1）、通过例1，我们列式求整式的和与差时，应注意什么？
（2）、归纳总结整式加减的一般步骤：先___________，然后___________
提示：几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接。

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小试牛刀
先独立完成，然后小组内交流
1）、已知某多项式与3x2－6x+5的差是  4x2+7x－6,求此多项式.
2）、化简（1）（6x2－7x＋4）＋（-2x2－4）；
 
（2）（3a2+a-5）-（4-a+7a2）；

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例3
探究2

例3还有其他解法吗？与同学交流
归纳总结：解决整式的求值问题